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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2012.12
- 수록면
- 119 - 140 (22page)
이용수
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본 연구는 교직이수학생들의 실습영역 필수이수 교과목인 교육봉사활동에 대한 효율적인 운영방안 및 교육내용을 모색하는데 기초자료를 제공하고자, 유치원 교원의 인식과 요구도를 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해, D시 소재 유치원에 근무하는 유치원 교원 222명을 대상으로 교육봉사활동에 대한 현황, 인식, 요구도를 조사하였으며, 연구도구로는 총 22문항으로 구성된 설문지를 사용하였다. 연구의 결과 첫째, 유치원 교원들은 교육봉사활동이 예비유아교사의 성장에 도움이 될 것으로 기대하고 있으며, 예비유아교사들의 현장인식제고를 교육봉사활동의 가장 큰 목적으로 생각하며, 대부분의 유치원 교원이 자신들의 유치원에 교육봉사활동이 필요하다고 느끼고 있었다. 둘째, 교육봉사활동의 사전교육으로 태도교육을 요구하였으며, 실시방법에 있어서는 학기 중 1회당 2,3명의 예비유아교사가 4-6시간정도의 교육봉사활동을 실시하기를 희망하는 것으로 나타났다. 교육봉사활동의 내용으로는 수업 중 보조역할과 유아관찰을 많이 원하였으며, 향후 교육봉사활동의 활성화를 위해 예비유아교사들에 대한 사전교육 강화 및 교육봉사활동 지도에 관한 표준화된 지침을 제공해주기를 원하는 것으로 나타났다. 이를 토대로 교육봉사활동이 예비유아교사, 유치원, 대학 모두에게 발전적인 방향으로 나아가기 위한 방향을 제안하였다.
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