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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
오수진 (경희대학교(국제캠퍼스))
저널정보
이중언어학회 이중언어학 이중언어학 제92호
발행연도
2023.6
수록면
157 - 192 (36page)

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본 연구는 여성결혼이민자들이 가족센터의 한국어능력시험 대비반에서 가진 경험을 이해하고, 내러티브 방법을 토대로 경험의 의미를 탐색하는 데 목적이 있다. 여성결혼이민자 6명의 내러티브를 통해 ‘3차원적 공간’의 시간 연속성에 따라 과거, 현재, 미래로 학습 경험의 의미를 살펴보았다. 연구 결과 참여자들은 고급 한국어 학습의 필요성과 열망으로 이 과정을 시작하였고, 기본적인 의사소통을 넘어선 고급 한국어 습득으로 지적인 욕구의 충족과 언어 능력의 향상을 경험했다. 이러한 일련의 과정을 통해 자신의 변화된 역량과 사회적 관계를 느꼈고, 동시에 삶을 위한 평생 학습과 지속적인 미래를 계획했다. 본 연구에서는 현장의 목소리를 고찰하고, 연구 결과를 기반으로 학습자 및 교육 측면에 대해 다각적으로 분석하여 한국어 교육에 주는 시사점을 살펴보았다는 점에 의의가 있다.
#한국어능력시험 #여성결혼이민자 #토픽 대비반 #내러티브 탐구 #고급 단계 한국어 #TOPIK #Married Female Immigrants #TOPIK Preparation Course #Narrative inquiry #Advanced Level Korean

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