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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
기희경 (럿거스대학교 국립조기교육연구원)
저널정보
한국안전문화연구원 융합과 통섭 융합과 통섭 제6권 제1호
발행연도
2023.2
수록면
110 - 121 (12page)

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연구목적 이 연구는 학교폭력 사안 처리 경험이 책임 교사의 심리적 소진에 어떠한 영향을 미치는지 파악하고, 동기적 신념인 조절초점의 각 요소가 심리적 소진에 미치는 영향을 분석하였다. 연구방법 SPSS(ver. 23.0) 프로그램을 이용하여 초·중·고등학교 교사 219명에 대한 설문자료를 최종 분석하였다. 결과 첫째, 학교급에 따라 초등학교 책임교사의 심리적 소진이 가장 큰 것으로 나타났다. 둘째, 향상초점은 심리적 소진에 유의미한 부(-)적 영향을 주는 것으로 나타났다. 결론 학교폭력 책임교사의 심리적 소진을 낮추는데 동기적 조절 기제인 향상초점은 중요한 역할을 하는 요인이므로 이를 활용한 예방적 개입 방안을 제시하고자 한다.
#주요어 학교 폭력 #소진 #조절 초점 #교사 #Keyword School Violence #Burnout #Regulatory Focus #School Teachers

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