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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
하영우 (전주대학교) 안성민 (한국과학기술원)
저널정보
영주어문학회 영주어문 영주어문 제54권
발행연도
2023.6
수록면
379 - 400 (22page)

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이 연구는 몽골인 한국어 학습자의 단모음 발음 오류와 모음조화 현상 간의 상관관계를 밝히는 데 목적이 있다. 이를 위해 몽골인 학습자 70명을 대상으로 한국어 모음에 대한 인식 조사를 실시하였다. 그 결과 한국어 /ㅏ, ㅓ, ㅗ/를 남성 모음으로, /ㅔ(ㅐ)/, /ㅜ/를 여성 모음으로, /ㅡ/를 중립 모음으로 분류하는 것이 우세하였다. /ㅣ/는숙달도에 따라 중립 또는 여성 모음으로 분류하는 특징을 보였다. 이후 여성 몽골인한국어 학습자 15명을 대상으로 모음조화 조건에 따른 단모음 오류 양상과 특성을 살펴보았다. 산출 실험에서 몽골인 학습자는 모음조화 위배 조건인 남성_여성 연쇄와여성_남성 연쇄에서 발음 오류율이 두드러졌다. 또한 모음조화 조건에 따른 발음 오류는 남성_여성 모음 연쇄 조건이 여성_남성 모음 연쇄 조건에 비해 작용력이 강했다. 두 유형으로 분류되었던 /ㅣ/는 모음조화 유형 분류 방식에 따라 오류율이 상이했다. 중립 모음으로 분류한 경우 선후행하는 모음에 큰 영향을 받지 않았으나 여성 모음으로 분류한 경우 남성 모음과 연쇄할 때 발음 오류가 증가했다. 이를 통해 몽골인학습자는 단모음의 모음조화 인식에 따라 발음 오류가 발생할 수 있음을 확인하였다
#몽골인 한국어 학습자 #단모음 오류 #모음조화 #한국어 발음 교육 #한국어 교육 #모어 간섭 #Mongolian Korean learners #monophthong pronunciation errors #vowel harmony #Korean pronunciation education #Korean language education #native language interference

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