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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2015.5
- 수록면
- 135 - 168 (34page)
- DOI
- http://dx.doi.org/10.4275/KSLIS.2015.49.2.135
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본 연구의 목적은 초?중?고등학교 수업 자료의 재사용과 공유를 효율적으로 지원하기 위한 큐레이션 시스템의 기능을 도출하는 것이다. 수업 자료의 활용현황을 조사한 면담을 통해 현장 교사들이 수업 자료를 자주 사용하고 있다는 것과 수업 자료 생산 매체 및 수업 자료 사용 목적이 초등학교와 중?고등학교 간 차이가 있다는 것을 확인하였다. 설문 조사를 통해 재사용과 공유를 위한 큐레이션 시스템의 요구사항을 도출하였다. 큐레이션 전략에 관한 기존의 연구를 조사하여 효과적인 시스템 운영을 위한 정책, 디자인, 표준 및 도구에 대한 전략을 식별하였다. 이상의 조사 결과를 반영하여 설계한 큐레이션 시스템의 업무와 기능은 다음과 같다. 개인 작업 공간에서 구현되어야 하는 업무는 인증, 환경설정, 등록, 보관, 편집을 통한 재사용이다. 공유를 위한 공동 작업 공간으로 구현되어야 하는 업무는 접수, 저장, 동료 평가, 접근이다.
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참고문헌 (34)
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곽승진 / 2014 / 도서관 정보시스템의 발전 방안 연구 / 사회과학연구 25(4) : 499 ~ 518
김국현 / 2012 / 소셜 미디어 생태계에 있어서의 큐레이션 및 유통 플랫폼 설계 연구 / 한국정보과학회 2012 가을 학술발표논문집 39(2) : 255 ~ 257
김성천 / 2007 / 전문성을 지닌 교사리더로 성장하기: 협동학습연구회에 대한 문화기술적 연구 / 교육사회학연구 17(4) : 1 ~ 33
김원중 / 2014 / 폐쇄형 SNS에서 소셜 큐레이션에 기반한 지식관리 시스템 : KUHB / 정보처리학회지 21(1) : 55 ~ 59
김정숙 / 2014 / 매쉬업 커스터마이제이션 기법을 이용한 동영상 큐레이팅 서비스 시스템 / Journal of Korea Multimedia Society 17(4) : 535 ~ 545
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