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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2024.2
- 수록면
- 147 - 169 (23page)
이용수
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· 연구 주제: 본 연구는 청소년기관 현장실습의 경험과 사회복지 현장실습의 경험을 비교 분석하여 청소년기관 현장실습의 상황을 탐색하는 데 그 목적이 있다.
· 연구 배경: 학계 및 현장의 지속적인 요구로 인한 최근 법령의 변화하여 청소년기관 현장실습의 중요성이 대두됨에 따라 그 실태를 확인할 필요가 나타났다.
· 선행연구와의 차이점: 유사영역인 사회복지 현장실습과의 비교분석은 기존에 시도된 적이 없으므로 질적 연구를 통해 실습경험의 차이를 확인하고자 하였다.
· 연구방법: 청소년기관 현장실습과 사회복지 현장실습을 모두 경험한 대학생 10명을 대상으로 2023년 5~6월 두달 간 심층면접을 실시하였고, 내용을 분석하고자 하였다.
· 연구결과: 정보의 부족과 통일된 절차의 부재, 다양한 청소년지도사의 역할에 대한 탐색 부족, 슈퍼비전의 체계성 부족, 청소년기관의 실습 방향성에 대한 요청 등 4개 범주에서 결과가 도출되었다. 첫 번째는 적절한 실습처 탐색의 어려움, 초기 부정확한 정보 제공, 절차와 진행의 혼란, 적절한 평가체계의 부재로 구분되었으며, 두 번째는 실습의 초점이 청소년활동에 집중, 실습생의 정체성 모호, 시기 및 기관에 따른 경험의 차이, 진로에 대한 고민으로 분류되었다. 세 번째는 슈퍼바이저의 인적 구조에 한계와 슈퍼비전의 내용이 아쉬움으로, 마지막은 실습의 명확한 목적설정을 요구함, 기관의 긍정성에 기반을 둔 변화를 요구함으로 총 12개 하위영역이 확인되었다.
· 공헌점 및 기대효과: 현장실습 강화를 담은 청소년지도사 자격시험 개정에 맞춰 그 방향성을 도출하는데 기여할 수 있을 것이다.
· 연구 배경: 학계 및 현장의 지속적인 요구로 인한 최근 법령의 변화하여 청소년기관 현장실습의 중요성이 대두됨에 따라 그 실태를 확인할 필요가 나타났다.
· 선행연구와의 차이점: 유사영역인 사회복지 현장실습과의 비교분석은 기존에 시도된 적이 없으므로 질적 연구를 통해 실습경험의 차이를 확인하고자 하였다.
· 연구방법: 청소년기관 현장실습과 사회복지 현장실습을 모두 경험한 대학생 10명을 대상으로 2023년 5~6월 두달 간 심층면접을 실시하였고, 내용을 분석하고자 하였다.
· 연구결과: 정보의 부족과 통일된 절차의 부재, 다양한 청소년지도사의 역할에 대한 탐색 부족, 슈퍼비전의 체계성 부족, 청소년기관의 실습 방향성에 대한 요청 등 4개 범주에서 결과가 도출되었다. 첫 번째는 적절한 실습처 탐색의 어려움, 초기 부정확한 정보 제공, 절차와 진행의 혼란, 적절한 평가체계의 부재로 구분되었으며, 두 번째는 실습의 초점이 청소년활동에 집중, 실습생의 정체성 모호, 시기 및 기관에 따른 경험의 차이, 진로에 대한 고민으로 분류되었다. 세 번째는 슈퍼바이저의 인적 구조에 한계와 슈퍼비전의 내용이 아쉬움으로, 마지막은 실습의 명확한 목적설정을 요구함, 기관의 긍정성에 기반을 둔 변화를 요구함으로 총 12개 하위영역이 확인되었다.
· 공헌점 및 기대효과: 현장실습 강화를 담은 청소년지도사 자격시험 개정에 맞춰 그 방향성을 도출하는데 기여할 수 있을 것이다.
목차
국문초록
I. 서론
Ⅱ. 이론적 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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