지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2023.9
- 수록면
- 407 - 439 (33page)
이용수
이 논문의 연구 히스토리 (5)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 ‘중등교육연구’ 학술지에 게재된 논문을 종합적으로 분석하여 중등교육의 학문적 연구동향을 파악하고, 향후 연구 주제 및 방향에 대한 시사점을 얻는 데 목적을 두었다. 이러한 연구목적을 달성하기 위해 최근 10년(2013∼2022년)간 게재된 논문 총 271편을 분석에 활용하였다. 271편의 논문에 대하여 연구물 및 연구자 특성, 형식, 내용으로 구성된 분석요소에 따라 빈도분석, 교차분석 등을 실시하였다. 분석결과를 살펴보면, 첫째, 최근으로 올수록 게재논문 수가 감소하는 추세를 보였고, 저자의 논문 게재 지속성도 낮았다. 둘째, ‘중등교육연구’ 자체 인용 문헌은 평균 0.27편으로 나타났다. 셋째, 연구방법은 양적연구가 강세를 보였고, 연구대상은 중‧고등학생의 비중이 높은 것으로 나타났다. 주요 연구주제는 학습자 특성, 교수/학습/수업, 교육환경, 비교과, 교육과정 등이었다. 이상의 분석결과를 토대로 논의 및 시사점을 제시하였다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (0)
참고문헌 신청최근 본 자료
댓글(0)
0