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이 논문의 연구 히스토리 (10)
2023
제4차 교육과정 고등학교 일본어 교과서 분석 －‘동사＋동사’형 복합동사를 중심으로－
이충규
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2023.11
학술대회자료
제3차 교육과정 고등학교 일본어 교과서 분석 －‘동사＋동사’형 복합동사를 중심으로－
이충규
일어일문학
2023.08
학술저널
제3차 교육과정 고등학교 일본어 교과서 분석 -‘동사＋동사’형 복합동사를 중심으로-
이충규
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2023.04
학술대회자료
제2차 교육과정 고등학교 일본어 교과서 분석 －‘동사＋동사’형 복합동사를 중심으로－
이충규
일어일문학
2023.02
학술저널
2022
제2차 교육과정 고등학교 일본어 교과서 분석 －‘동사＋동사’형 복합동사를 중심으로－
이충규
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2022.11
학술대회자료
고등학교 일본어 교과서에 나타난 복합동사 연구 - 과거 빈출 목록과 향후 중요 목록 -
이충규
일본어학연구
2022.09
학술저널
고등학교 일본어 교과서에 나타난 복합동사 연구 －제2차～2015 개정 교육과정별 복합동사 목록－
이충규
일어일문학
2022.05
학술저널
고등학교 일본어 교과서에 나타난 복합동사 연구 - 과거 빈출 목록과 향후 중요 목록 -
이충규
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2022.04
학술대회자료
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제4차 교육과정 고등학교 일본어 교과서는 5종 上 · 下권 10권으로 발행되었다. 본고는 제4차 교과서에 나타난 복합동사를 분석한 것으로 이충규(2022a, 2022b, 2023a, 2023b)에 이은 다섯 번째 연구이다.
본고에서는 1)제4차 교과서의 전체어수와 개별어수, 2)제4차 교과서 신출 복합동사, 3)제4차 교과서 전용 복합동사, 4)교육과정 중복도5 이상의 복합동사, 5)기본 어휘에 포함되어 있는 복합동사, 6)개별 학습 항목으로 제시된 복합동사, 7)3종～5종 교과서에서 공통으로 출현하는 복합동사, 8)연습 문제 제시를 위한 신출 복합동사를 각각 제시하였다. 이 중 네 번째 목록인 교육과정 중복도5 이상의 복합동사를 제시하면 다음과 같다.
・교육과정 중복도9：差し上げる、出掛ける
・교육과정 중복도8：乗り替える、召し上がる、申し上げる
・교육과정 중복도7：飛び込む、話し合う
・교육과정 중복도6：思い出す、助け合う、出来上がる、引っ越す、吹き出す、降り続く、見下ろす
・교육과정 중복도5：言い切る、書き表す、繰り返す、吸い込む、立ち並ぶ、食べ過ぎる、出会う、通り過ぎる、取り上げる、成し遂げる、見付かる、見付ける、見詰める、見渡す、申し込む、持ち帰る
이들은 상대적으로 더 많은 교육과정에서 중복해서 출현했다는 점에서 향후 고등학교 일본어 교과서 집필시에 우선적으로 참고할 만한 목록이 될 수 있다.
본고에서는 1)제4차 교과서의 전체어수와 개별어수, 2)제4차 교과서 신출 복합동사, 3)제4차 교과서 전용 복합동사, 4)교육과정 중복도5 이상의 복합동사, 5)기본 어휘에 포함되어 있는 복합동사, 6)개별 학습 항목으로 제시된 복합동사, 7)3종～5종 교과서에서 공통으로 출현하는 복합동사, 8)연습 문제 제시를 위한 신출 복합동사를 각각 제시하였다. 이 중 네 번째 목록인 교육과정 중복도5 이상의 복합동사를 제시하면 다음과 같다.
・교육과정 중복도9：差し上げる、出掛ける
・교육과정 중복도8：乗り替える、召し上がる、申し上げる
・교육과정 중복도7：飛び込む、話し合う
・교육과정 중복도6：思い出す、助け合う、出来上がる、引っ越す、吹き出す、降り続く、見下ろす
・교육과정 중복도5：言い切る、書き表す、繰り返す、吸い込む、立ち並ぶ、食べ過ぎる、出会う、通り過ぎる、取り上げる、成し遂げる、見付かる、見付ける、見詰める、見渡す、申し込む、持ち帰る
이들은 상대적으로 더 많은 교육과정에서 중복해서 출현했다는 점에서 향후 고등학교 일본어 교과서 집필시에 우선적으로 참고할 만한 목록이 될 수 있다.
목차
Abstract
1. 들어가기
2. 선행연구
3. 연구 자료 및 분석 방법
4. 제4차 교과서 복합동사
5. 고찰
6. 나가기
참고문헌
Abstract
참고문헌 (0)
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