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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정다혜 (수원대학교) 전상훈 (수원대학교)
저널정보
한국정보보호학회 정보보호학회논문지 정보보호학회논문지 제34권 제3호
발행연도
2024.6
수록면
527 - 536 (10page)

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디지털 시대가 도래하면서 인공지능(AI)의 발전과 디지털 기술의 급속한 통합이 일어나고 있다. 이런 변화는 우리 사회에 많은 기회를 제공하지만, 그와 동시에 정보보안에 대한 위협도 증가시키고 있다. 특히 청소년들은 디지털 기술을 손쉽게 받아들이는 "디지털 네이티브"로, 이러한 변화를 선도하는 주역이다. 하지만, 청소년들은 정보보안에 대한 충분한 이해와 지식 없이는 기술을 안전하게 사용하는 데 어려움을 겪을 수 있다. 따라서 본 논문은 영국, 호주, 미국의 청소년 정보보안 교육체계를 살펴보고, 이를 바탕으로 한국에서 청소년 정보보안 교육 도입의 중요성과 효과적인 실행 방안을 제시한다. 이들 국가는 이미 청소년을 대상으로 한 정보보안 교육을 실시하고 있으며, 이는 사이버 위협에 대비하고 미래 사회를 위한 인재를 양성하는 중요한 역할을 하고 있다. 이러한 국제적 추세를 반영하여 한국도 정보보안 교육을 필수적으로 도입하고 청소년들이 기술적, 비기술적 영역을 모두 이해할 수 있도록 교육체계를 마련해야 한다. 이를 통해 청소년들이 디지털 시대의 정보보안에 대비할 수 있는 튼튼한 기반을 마련하고, 미래 사회에서 요구되는 정보보안 역량을 갖출 수 있을 것이다.
#Adolescents #Cybersecurity #Education #Regular Education

목차

요약
ABSTRACT
I. 서론
II. 국내외 정보보안 교육체계 분석
III. 청소년 정보보안 정규교육 도입의 필요성
IV. 정보보안 정규교육 실행방안
V. 결론
References

참고문헌 (26)

참고문헌 신청
S. Russell and P. Norvig, Artificial Intelligence: a modern approach, 3rd ed., Pearson, pp. 695-714, 937-978, Apr. 2016. google schola I. Goodfellow, Y. Bengio, and A. Courville, Deep Learning, MIT Press, pp. 326-372, 373-422, Dec. 2016. google schola M. Chui, J. Manyika, M. Miremadi, N. Henke, R. Chung, P. Nel, and S. Malhotra, “Notes from the AI frontier: Insights from hundreds of use cases,” McKinsey Global Institute, pp. 12-18, Apr. 2018. google schola I. Sutskever, O. Vinyals, and Q. V. Le, “Sequence to sequence learning with neural networks,” Advances in Neural Information Processing Systems, vol. 27, pp. 3104-3112, Dec. 2014. google schola S. Russell and P. Norvig, Artificial Intelligence: a modern approach, 3rd ed., Pearson, pp. 695-714, 937-978, Apr. 2016. google schola

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