생성형 AI 기반 교수 · 학습자료 추천 기능 향상을 위한 기법 제안: 질의형 프롬프트 엔지니어링을 중심으로

강민수; 전대일

doi:10.9728/dcs.2024.25.6.1601

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자료유형: 학술저널

저자정보: 강민수 (동아대학교) 전대일 (동아대학교)

저널정보: 한국디지털콘텐츠학회 디지털콘텐츠학회논문지 디지털콘텐츠학회논문지 제25권 제6호

발행연도: 2024.06

수록면: 1,601 - 1,609 (9page)

DOI: 10.9728/dcs.2024.25.6.1601

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생성형 AI의 교수·학습자료 추천 기능 향상을 위해 프롬프트 엔지니어링 역량이 강조되고 있지만 이는 여러 어려움이 있다. 이에 본 연구는 교수자가 교수 · 학습자료 생성을 위한 프롬프트 입력의 용이성 향상을 위해 질의형 프롬프트 엔지니어링 기법을 제안하였다. ChatGPT에서 해당 기법을 활용하여 교수 · 학습자료 제작을 위한 프롬프트를 작성하였고 그 프롬프트를 Dall-E와 Midjourney에 입력하여 교수 · 학습자료용 이미지를 제작하였다. 그 결과 교수 · 학습자료와 관련된 이미지가 생성되었으나 생성형 AI의 Hallucination으로 인해 이미지의 세부적인 표현에 한계가 있음을 파악하였다. 이에 따라 이 문제를 해결하기 위한 후속 연구가 이어지길 기대한다. 향후 2025학년도에 도입될 AI 디지털 교과서에도 생성형 AI를 활용한 교수 · 학습자료를 제작하는 기법이 도입된다면, 학습 과정에서 이해하기 어려운 개념들을 학습자 스스로 교수 · 학습 자료를 제작해 보는 활동을 가능하게 하며, 이러한 활동은 학습자의 몰입과 이해를 강화할 기회도 제공할 것이다.

#생성형 AI #프롬프트 엔지니어링 #챗지피티 #교수학습자료 #미드저니 #Generative AI #Prompt Engineering #ChatGPT #Teaching and Learning Materials #Midjourney

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