Study on Childhood Drawing and the Implication of Genius Creative Idea

Baik Jung Youl

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아동기 드로잉과 천재들의 창의적 발상 시사점 연구

Type: Academic journal

Author: Baik Jung Youl (대구교육대학교)

Journal: Korean Society of Basic Design & Art Journal of Basic Design & Art Vol.18 No.6 KCI Accredited Journals

Published: 2017.12

Pages: 285 - 296 (12page)

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Study on Childhood Drawing and the Implication of Genius Creative Idea

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Childhood drawing not only becomes a means to express individual emotion, feeling, personal emotion, and idea, etc., but visually express one''s own independent world through drawing. Also, as drawing visually creates one''s own world view, dream, emotion, and aesthetic sense, children can display the result of renewing and expanding their world view through drawing process. Sensing ability to observe a thing can be more maximized when realizing visual observation through concrete drawing, rather than limiting it to mere observation. Children can express their idea in various methods such as behavior, language, and painting, etc., however complex idea or imagination can be more concretely expressed through drawing than behavior or language. However, recently children less frequently utilize their hands due to rapid change of media and environment such as the internet and smart phone, accordingly, currently researches on childhood drawing are required. In order to research the importance of childhood drawing, the researcher analyzed the advanced studies related to creative idea of Leonardo Da Vinci, Michelangelo, Robert Hook, Maria Civilla Marian, Newton, Picasso, and Kahal, who left great achievements through effectively utilizing visual observation and drawing. As the result, the implication of childhood drawing can be suggested as follows. First, they had the characteristics that forewent the period. Second, they had a will to realize their imagination. Third, they had an ability to stubbornly observe and express the target. Fourth, They were able to record the object. Fifth, they had a unique method to create the world. Sixth, they provided a flexible value.

아동기 드로잉은 개인의 감정이나 느낌, 정서, 아이디어 등을 표현하는 수단이 될 뿐만 아니라 드로잉을 통해 자신의 독자적인 세계를 시각적으로 표현할 수 있다. 또한 드로잉은 자신의 세계관이나 관심사, 꿈, 정서, 미적 감각을 시각으로 창조하기 때문에 아동들은 드로잉 과정을 통해 그들의 세계관이 새로워지고 확장되는 결과로 나타날 수 있다. 대상을 관찰하는 감지능력은 관찰하는 것에 국한하기 보다는 시각적 관찰을 구체적인 드로잉으로 구현할 때 감지능력은 더욱 극대화될 수 있다. 아동들은 자신의 생각을 행동이나 언어, 그림 등 다양한 방법으로 표현 할 수 있지만, 복잡한 생각이나 상상을 구체적으로 표현할 때 행동이나 언어보다 드로잉이 효과적이다. 그러나 최근에는 인터넷, 스마트폰 등과 같은 매체와 환경의 급속한 변화로 인해 아동기에 손을 활용하는 빈도가 줄어들고 있어 아동기 드로잉에 대한 연구가 필요한 시점이다. 본문에서 아동기 드로잉의 중요성을 연구하기 위해 시각적 관찰과 드로잉을 효과적으로 활용하여 위대한 업적을 남긴 레오나르도 다빈치, 미켈란젤로, 로버트 훅, 마리아 시빌라 메리안, 뉴턴, 피카소, 카할의 창의적인 발상과 관련된 선행연구를 분석하였다. 그 결과 아동기 드로잉의 시사점을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 시대를 앞서간 특징이 있었다. 둘째, 상상을 실현할 의지를 갖고 있었다. 셋째, 대상을 집요하게 관찰하고 표현하는 능력이 있었다. 넷째, 대상을 기록할 수 있었다. 다섯째, 세상을 창조하는 독특한 방법이 가능했다. 여섯째, 융통성있는 가치를 제공하였다.

#시사점 #아동기 드로잉 #창의적 발상 #천재들 드로잉 #childhood drawing #creative idea #genius drawing #implication

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