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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
한병인 (충남대학교)
저널정보
인문사회예술융합학회 문화와융합 문화와 융합 제44권 제8호
발행연도
2022.8
수록면
71 - 82 (12page)

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본 연구는 학문 목적 글쓰기에서 문제점을 탐구하고 이를 개선하기 위하여 시도되었다. 연구의 기본이되는 자료는 대학 학부생을 대상으로 한 설문조사 내용을 바탕으로 하였다. 조사 및 분석의 주요 내용은 다음과 같다. 첫 번째, ‘텍스트 읽기’에 대한 문제점 및 개선 방향이다. 이 부분에서 중요하게 본 것은 두 가지이며, 먼저 소통의 의미로 접근 가능한 읽기 방법론이다. 다른 하나는 ‘두 방향의 읽기’를 통해 문제점을 어떻게 해결할 것인가에 대한 분석이다. 조사 및 분석의 주요 내용 중 두 번째는 평가 기준과 퇴고에 관한 연구이다. 피드백의 기준을 학습자들에게 이해시키는 방법에서 문제점을 파악하고 원인을 분석하고자 하였다. 또한 퇴고 과정에서 고쳐쓰기를 시도할 때 발생하는 문제점을 찾고 이를 개선하기 위한 방안을 제시하였다. 본 연구를 위해 메타분석의 한 방법론을 제시한 Cohen의 효과크기 범주를 활용하여 분석에 적용하였다.
#개선 방향 #고쳐쓰기 #두 방향 읽기 #메타분석 #피드백의 시기 #improvement direction #meta-analysis #rewriting #timing of feedback #two-way reading

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