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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
고혜민 (경희대학교) 유홍빈 (경희대학교) 김낭예 (경희대학교)
저널정보
국제한국언어문화학회 한국언어문화학 한국언어문화학 제21권 제1호
발행연도
2024.3
수록면
1 - 29 (29page)
DOI
http://dx.doi.org/10.15652/ink.2024.21.1.001

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본 연구는 2022년 김일성종합대학에서 발간한 조선어 교재 1권부터 5권을 대상으로 교재에 나타난 학습 활동을 살펴봄으로써 북한에서 외국어로서 조선어를 가르치고 있는 양상을 파악하고자 하였다. 본 연구의 대상이 된 교재는 북한에서 가장 최근에 출판된 교재로 현재 북한에서 이루어지고 있는 유학생 대상 조선어교육의 현황을 파악할 수 있는 중요한 자료이다. 이에 본 연구에서는 선행 연구에서 제시한 학습 활동의 틀을 참고하여 조선어교재의 학습 활동을 분석하였다. 분석 결과 교재에서 학습 활동을 제시하는 방법이 남한의 한국어교재와 차이가 나타나는 것을 확인하였으며, 특히 듣기와 쓰기 활동이 충분하지 않은 것으로 나타났다. 본 연구는 북한에서 가장 최근에 출판된 조선어교재를 대상으로 학습 활동을 분석함으로써 조선어교육의 일면을 확인하였다는 데에 의의가 있다.
#외국어로서의 조선어교육(Teaching Korean as a foreign language in North Korea) #조선어교재(Joseoneo Textbook) #김일성종합대학(Kim Il Sung University) #학습 활동(Learning Activities)

목차

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