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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정윤선 (강릉원주대학교 교육혁신과) 양정모 (세경대학교 사회복지과)
저널정보
국제차세대융합기술학회 차세대융합기술학회논문지 차세대융합기술학회논문지 제8권 제2호
발행연도
2024.2
수록면
419 - 430 (12page)
DOI
10.33097/JNCTA.2024.08.2.419

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이 논문은 강원특별자치도의 군 지역에 위치한 소규모 전문대학의 실정에 맞는 역량 기반 교양 교과목인증체계의 구축과 그에 부합하는 평가지표를 개발하는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 대학 자체 교육인증제 관련 문헌 조사를 실시하였으며, 이후 교외 교육학 전문가와 교내 실무 관계자들의 3차에 걸친 델파이 조사를 통해S대학의 교양 교과목 인증체계 및 평가지표를 개발하였다. 인증체계는 지역의 소규모 전문대학에 적합하도록 인증제의 정의, 목표, 대상, 역할 분류, 시기, 주기, 절차, 유형, 판정 종류, 평가자료 및 평가항목의 총 10가지 내용을제시하였다. 또한 기초 인증과 심화 인증의 2단계 평가 단계를 설정하여 교과목의 개발 영역과 운영 성과 영역을단계적으로 인증할 수 있도록 하였다. 마지막으로 본 연구를 통해 전문대학의 역량 기반 교양 교과목 인증체계 및평가지표의 개발과 보급에 대한 이해를 넓히고자 하였으며, 전문대학의 역량 기반 교육과정과 관련한 후속 연구와논의 사항에 대하여 제안하였다.
#소규모 전문대학 #역량 #역량 기반 교육과정 #교양 #교양 교과목 인증제 #Small-sized Vocational College #Competency #Competency-Based Curriculum #Liberal Arts #Accreditation System for Liberal Arts Courses

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