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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
백혜진 (광주여자대학교) 이철승 (광주여자대학교)
저널정보
한국전자통신학회 한국전자통신학회 논문지 한국전자통신학회 논문지 제19권 제3호
발행연도
2024.6
수록면
539 - 544 (7page)

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본 논문은 AI 시대에 따른 대학교양교육으로 디지털 리터러시 교육의 필요성과 방향성에 대해 알아보았다. 대학 교양 교육과정은 시대적 변화를 반영하여 정보 문해 영역을 강화했지만 아직 디지털 기기 사용 및 특정 프로그램 활용법을 학습하는 기술적인 측면에 편중되어 있음을 문제로 제시하였다. 지금 우리는 일상생활의 모든 활동이 온라인으로 전이되는 환경에 놓여있다. 이러한 디지털 환경에서 일상적인 문화에 대한 보편적인 교육이 바로 디지털 리터러시라고 볼 수 있으며, 단순히 디지털 기기를 사용할 수 있는 능력이 아니라 디지털 사회의 시민에게 필요한 역량들을 함양하는 것으로 범위가 확장되고 있다. 따라서 본 논문은 대학의 디지털 리터러시 교육의 방향은 디지털 기기 사용의 기술적·도구적 측면에 국한해서는 안되며, 디지털 기기의 사용으로 인해 발생할 수 있는 사회적 영향을 고려한 디지털 윤리에 중점을 둔 방향으로 이뤄지는 것이 바람직할 것이라고 제안하였다.
#인공지능 #디지털 윤리 #디지털 리터러시 #대학 #교양교육 #AI #Digital Ethics #Digital Literacy #University #Liberal Arts Education

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