노인「생명충전기」을 활용한 자살예방교육의 효과성 검증 연구

이종훈; 유광자; 박태희; 김정민

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이종훈 (대구가톨릭대학교) 유광자 (경남도립거창대학) 박태희 (대구광역정신건강복지센터(대구광역자살예방센터)) 김정민 (대구광역정신건강복지센터(대구광역자살예방센터))

저널정보: 대한통합의학회 대한통합의학회지 대한통합의학회지 제12권 제2호

발행연도: 2024.5

수록면: 167 - 176 (11page)

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Purpose: This study aimed to verify the effectiveness of suicide prevention education using the “Life Charger” program for older adults. Methods: This study conducted the “Life Charger”suicide prevention education with 95 older adults in the experimental group. Participants were recruited from a senior welfare center and a senior citizen center in D metropolitan city, and their attitudes toward suicide and sense of competence in providing help before and after the education were investigated. While no measures were taken for the control group, their attitudes toward suicide and help-giving competence were surveyed during the same period. Statistics were analyzed using SPSS 23.0, demographic variables of the experimental and control groups were calculated as percentiles, and Chi-square analysis and paired-sample t-test were performed to verify the homogeneity of the experimental and control groups. Results: To verify the effectiveness of the “Life Charger”suicide prevention education, the effectiveness of attitude toward suicide before and after the education was verified. The experimental group showed a significantly higher level (t=-6.34, p<.000). Their competence in providing help was also at a significantly higher level (t=-10.20, p<.000). Upon verifying the effectiveness of the program, the experimental group’s attitude toward suicide was found to be significantly higher; however, the control group showed no change in attitude toward suicide and competence in providing help. Conclusion: This study verified that the “Life Charger”suicide prevention education for older adults was effective in increasing attitudes toward suicide and sense of competence in providing help. To increase the effectiveness of suicide prevention education for older adults, follow-up research should determine whether there are any actual changes after the training, and attitudes toward suicide and help-providing competence should be increase d through universal and repetitive education to prevent suicide among older adults.

#older adult suicide #life respect education #suicide prevention

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