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자료유형
학술저널
저자정보
김기용 (춘천교육대학교) 장동익 (공주교육대학교)
저널정보
한국체육철학회 움직임의 철학: 한국체육철학회지 움직임의 철학: 한국체육철학회지 제32권 제4호(통권 제100호)
발행연도
2024.12
수록면
97 - 113 (17page)
DOI
10.31694/PM.2024.12.32.4.008

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오늘날 스포츠는 개인의 건강과 활동에 중요한 대상일 뿐 아니라 우리 생활 전반에 깊은 연관을 맺고 삶의 가치를 좌우할 정도의 영향력을 미치고 있다. 취미 생활의 원천이기도 하며, 자신 삶의 목표이기도 하다. 정신세계를 구축하는 데 중요한 준거를 제시하기도 할 만큼 이제 스포츠는 우리의 삶에서 그 어느 것보다도 중요한 영역이다. ‘건강한 신체’에서 ‘건강한 마음과 정신’이 존재한다는 점에서 스포츠는 이제 단순한 몸짓으로만 치부되지 않고 하나의 가치와 정신세계를 결정하는 핵심 대상이 될 상황에 이르렀다. 본 논문은 스포츠 윤리가 응용 윤리의 한 영역이라는 전제 아래, 이미 많은 논의가 진행된 응용 윤리 영역인 생명의료 윤리 영역과 정보통신 윤리 영역의 연구 성과를 바탕으로 ‘윤리의 원리’ 또는 ‘중간 수준의 윤리 원리’의 설정을 제안하였다. 그 구체적인 원리 설정은 학계의 합의와 논의를 통하여 설정될 것이지만, 중간 수준의 윤리 원리로 ‘정의의 원리’를 제안하였다. 특정의 이론 윤리를 그대로 스포츠 윤리 영역에서 활용하기 어려운 경우가 있기 때문이다. 따라서 본 논문에서는 ‘중간 수준의 윤리 원리’ 또는 ‘원리의 윤리’가 하나의 관점만을 강조하는 이론 윤리(예를 들어, 공리주의는 유용성의 관점)나 단순히 개인의 내면화에 의거한 품성 함양을 의미하는 특정의 덕 윤리로는 다양하게 발생하고 있는 스포츠 윤리 문제에 대한 설명과 해결의 준거가 되기 어렵다는 전제에서 이미 다른 응용 윤리 영역에서 공통적으로 강조된 점을 차용하였다. 그리고 스포츠 윤리가 정착되고 확산되기 위해서는 교육이 중요하다는 점에서 2015년 체육 교육과정과 2022년 체육 교육과정을 분석하였다. 그에 따라 정의 원리를 구현한다고 생각되는 구체적인 실천 수업 프로그램을 예시로 제공하였다.
#스포츠 윤리 #중간 수준 윤리 원리 #정의 원리 #초등교육 #체육 교육과정 #실천 프로그램 #Sports ethics #middle-level ethical principle #principle of justice #physical education curriculum #class program

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스포츠 윤리 핵심 가치로서 정의 원리 탐색
Ⅲ. 스포츠 윤리의 핵심 가치인 정의를 적용한 프로그램
Ⅳ. 결론
참고문헌

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