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Bifactor 구조모형으로 검증한 창의성의 일반성과 영역특수성, 그리고 창의적 마인드셋과의 관계
창의력교육연구
2018 .01
영역특수적 창의성의 발현기제 비교: 개방성의 하위측면과 성장 마인드셋의 역할을 중심으로
창의력교육연구
2020 .01
중등 과학 교사의 창의성 수준별 마인드셋이 창의적 교수행동 및 교수효능감에 미치는 영향
창의력교육연구
2021 .01
학생의 과학성취수준이 학생 아이디어에 대한 예비교사의 창의성 평가에 미치는 영향: 창의성장 마인드셋의 조절효과
창의력교육연구
2022 .03
유아교사의 삶의 만족도가 강점활용에 미치는 영향: 마인드셋의 조절효과
유아교육연구
2022 .03
대학생의 지능-창의성 마인드셋 잠재집단별 학습몰입의 차이
창의력교육연구
2019 .01
문화적 성향과 창의적 마인드셋이 자기보고식 창의성 검사에 미치는 영향
창의력교육연구
2018 .01
유아교사의 마인드셋 프로파일에 따른 주관적 경력성공과 교수효능감의 차이
유아교육연구
2021 .01
학생의 수학적 능력에 대한 초등학교 교사의 마인드셋 분석
수학교육
2024 .08
창의성 마인드셋, 목표지향성, 창의적 자기효능감, 영역 창의성의 구조적 관계
영재와 영재교육
2022 .03
유아교사의 창의성과 창의성 교육활동 경험
인격교육
2019 .01
초등학생의 마인드셋 변화 프로그램 개발과 효과성 검증
한국교육문제연구
2022 .12
창의적 사고기법 활용 프로젝트 수업이 유아의 창의성 향상에 미치는 효과
창의력교육연구
2015 .01
유아교사의 창의성 교육 경험의 의미 탐색
유아교육학논집
2015 .08
유아 창의성 교육 실천을 위한유아 교사의 역할 및 지원 방안에 대한 연구
창의력교육연구
2017 .01
유아교사의 창의성과 놀이성이 유아 창의성 교육에 미치는 영향
유아교육학논집
2021 .02
창의성 교육의 새로운 방향: 긍정 창의성을 중심으로
창의력교육연구
2024 .09
심리적 안전이 창의성에 미치는 영향: 성장마인드셋과 조직지원인식의 매개효과를 중심으로
경영교육연구
2020 .10
디자인 사고과정(Design Thinking Process)에 기반한 예비유아교사 창의성 프로그램의 적용효과
창의력교육연구
2017 .01
예비유아교사의 창의성 교육 경험의 의미 탐색
유아교육·보육복지연구
2017 .01
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