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수수께끼의 방식 한일비교
외국학연구
2015 .01
색채 활용 수수께끼의 형성 연구
언어사실과 관점
2016 .01
燈謎(수수께끼)를 활용한 중국어 교육
중국어문학논집
2016 .02
고대영시 「수수께끼 25」에 내재된 언어유희
영미연구
2018 .01
고대영시 수수께끼와 룬 문자의 활용
영미연구
2020 .01
중국어 숫자 줄임말의 형식 및 의미 탐색 ― 중국 정부 공문서를 중심으로
중국학
2020 .01
생명을 숫자로?
성서마당
2016 .06
숫자이자 삶으로서 인구
황해문화
2023 .06
숫자노래의 전승 맥락과 새로운 근대가사 <數字歌>의 문예적 검토
동방학
2020 .01
[축사 2] 숫자 ‘100’의 의미
한국여성신학
2024 .12
에도 하나시본(江戸噺本)속의 수수께끼 –한일비교를 통해 본 문답형식의 특징–
일본연구
2015 .01
번역, 두 얼굴의 수수께끼
번역하다
2022 .02
숫자로 보는 메르스
황해문화
2015 .09
『줄리어스 시이저』(Julius Caesar)에서 찾아볼 수 있는 숫자 4와 숫자 8의 의미
Shakespeare Review
2020 .03
[흐르는 강물처럼] 100이라는 숫자
월간에세이
2021 .01
고대영시 「수수께끼 47 Riddle 47」에 내포된 언어유희
외국문학연구
2019 .11
秦漢代의 算學敎育과 ‘구구단’ 木簡
동서인문
2022 .08
한일대학생의 상대국가·상대문화에 대한 관심도에 관한 연구(2) -일본대학생을 중심으로-
일본문화학보
2023 .05
[아침 창가에서-4회] 숫자를 좋아하는 사람들
월간에세이
2020 .08
초급 러시아어 수업에서 놀이를 통한 숫자 익히기
한국노어노문학회 학술대회 발표집
2019 .04
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