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자료유형
학술저널
저자정보
전인숙 (백석문화대학교) 범은애 (백석문화대학교)
저널정보
아태인문사회융합기술교류학회 아시아태평양융합연구교류논문지 Asia-pacific Journal of Convergent Research Interchange Vol.10 No.7
발행연도
2024.7
수록면
541 - 555 (15page)
DOI
http://dx.doi.org/10.47116/apjcri.2024.07.39

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최근 AI 기술이 계속해서 발전함에 따라 AI 기반 적응형 학습 시스템을 활용한 개별화 학습 지원에 관한 관심이 커지고 있다. 본 연구는 AI 기반 적응형 학습교육을 간호대학생에게 적용하여 전공 수업에서의 AI 기반 적응형 학습교육의 학습동기와 학업성취와의 관계에서 학습몰입과 자기주도적 학습능력의 매개효과를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 C지역 소재 B대학교 간호대학생 중 성인간호학 수업에 참여한 187명 학습자를 대상으로 AI 기반 맞춤형 학습교육 후에 효과를 검증하였다. 연구 결과, AI 기반 적응형 학습교육은 학습동기와 학업성취와의 관계에서 학습몰입은 부분매개 효과를, 자기주도적 학습능력은 부분매개 효과를 미치는 것으로 확인되었다. 이는 AI 기반의 적응형 학습교육이 대학생들의 학습동기와 자기주도적 학습능력을 촉진하여 학업성취를 향상시키는 효과적인 방안임을 시사하였다. 본 연구는 간호전공 수업에서 인공지능 기반 적응형 학습 운영을 위한 유용성을 경험적으로 확인하고, 교육 현장에 효과적으로 적용하기 위한 적용 방안을 제공하였다는 데 의의가 있다. 또한 인공지능 기반 적응형 학습 운영을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다. 향후 간호분야에서AI 기반 적응형 학습을 통한 교육모델을 개발하고 효과 검증에 관한 연구를 제언하고자 한다.
#인공지능 #인공지능 적응형 학습 #학습동기 #학습몰입 #자기주도적 학습능력 #Artificial Intelligence (AI) #AI-Based Adaptive Learning #Learning Motivation #Learning Flow #Self-directed Learning Ability

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