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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이가원 (목원대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제25권 제3호
발행연도
2025.3
수록면
504 - 512 (9page)
DOI
10.5392/JKCA.2025.25.03.504

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음악교육은 오랫동안 인간의 미적 속성의 개발을 위한 감성 교육으로서의 위치를 차지해 왔지만, 시대와 사회의 변화는 음악교육의 역할과 의미를 확장 시키고 있다. 음악교육이 개인의 내적 가치뿐만 아니라 사회적 변화와 개선을 끌어낼 수 있는 잠재력을 지닌 교과임을 보여 주고 있으며, 그 일례로서 음악의 사회적 역할에 주목한 기후, 환경 문제와 직접적인 연계를 탐색하는 생태주의적 접근을 들 수 있다. 이 연구는 기후변화와 같은 생태적 위기에 대응하기 위해 음악교육의 역할을 재조명하며, 지속 가능한 발전 교육과의 연계를 강조한다. 본 연구는 기후변화가 인간의 삶과 생태계에 미치는 영향을 고려하여, 음악교육을 통해 친자연적 감수성을 함양하고, 기후변화 대응 메시지를 전달할 수 있는 음악지도 방안을 탐구하고자 한다. 생태 음악학과 사운드스케이프 생태학 같은 학문적 접근을 통해 음악이 환경과 상호작용하는 방식을 분석하고, 이를 교육 현장에서 적용하는 방안을 제시하며, 궁극적으로 지속 가능한 사회를 구축하는 데 이바지하려는 목적을 가진다.
#기후변화 #음악교육 #사운드스케이프 #생태음악학 #Climate Change #Music Education #Soundscape #Ecomusicology

목차

요약
Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 본론
IV. 결론
참고문헌

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