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논문 기본 정보

자료유형
학위논문
저자정보

박기철 (한국교원대학교, 한국교원대학교 대학원)

지도교수
강성주
발행연도
2014
저작권
한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2014

테크놀로지교수내용지식(Technology Pedagogy and Content Knowledge: TPACK)에 대한 초·중등교사의 인지 구조 관계 분석
박기철 과학교육학과화학교육 2014.01 학위논문
초･중등교사의 테크놀로지 교수내용지식(TPACK)에 대한 인지경로 모형 개발
박기철 ,  강성주 교원교육 2014.01 학술저널

초록· 키워드

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이 연구는 초?중등 교사들의 TPACK에 대한 인지경로를 분석하여 TPACK 요소들 간의 구조적 관계를 밝히는데 목적이 있다.
연구를 위해 Mishra와 Koehler의 TPACK 개념에 따른 TPACK 구조 방정식 모형과 구조모형의 각 경로에 대한 가설을 설정하였다. 다음으로 TPACK의 구성요소에 대한 교사의 자기효능감을 측정할 수 있는 기존의 측정도구를 번안하고, 학생평가와 피드백에 대한 항목을 추가하여 측정도구를 개발하였다. 초?중등 교사 90명을 대상으로 예비투입 한 결과 문항내적신뢰도가 .81 ～ .96으로 나타났으며, 탐색적요인분석 결과 7개 요인으로 나누어지는 것을 확인하였다.
개발한 측정도구를 초?중등 교사 298명을 대상으로 온라인을 통해 설문을 실시한 후, 설문 응답에 대한 확인적요인분석을 실시하였다. 확인적요인분석을 통한 측정모형에 대한 적합도 검증 결과는 χ2=1023.387, df=573, CMIN/DF=1.786, RMSEA=0.051 (LO90=0.046, HI90=0.057), CFI=0.948, NNFI=0.942, SRMR=0.0384으로 전반적으로 양호한 적합도를 보였다. 더불어 모형에 대한 신뢰도와 타당도에도 문제가 없음을 확인했다. 다음으로 구조회귀분석을 실시했다. 구조회귀분석을 통한 TPACK 구조모형에 대한 적합도 검증결과 CMIN/DF=1.834, RMSEA=0.053 (LO90=0.048, HI90=0.058), CFI=0.944, NNFI(TFI)=0.939, SRMR=0.0495으로 전반적으로 양호한 적합도를 보였다.
구조회귀분석의 결과 초?중등 교사의 TPACK 인지경로에 대한 12개의 가설 중 9개의 경로가 유의한 것으로 나타났다. PK는 TPACK에 직접적으로 영향을 주며, TPK를 통해 간접적으로도 영향을 주는 것으로 나타났다. CK는 TPACK에 직접적인 영향은 유의미하지 않으며, TCK를 통해 간접적으로 영향을 주는 것으로 나타났다. TK는 TPACK에 직접적인 영향을 주지 않으며, TPK와 TCK를 통해 간접적으로 영향을 주는 것으로 나타났다. PCK는 TPACK에 유의미한 영향을 미치지 않으며, TPK와 TCK는 TPACK에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이러한 연구결과는 TPACK의 인지경로에 대한 질적연구의 기초가 되며, 교사의 TPACK 함양을 위한 교사교육과정이나 교사연수프로그램의 방향 설정에 활용될 수 있을 것으로 기대한다.
#TPACK #인지구조

목차

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 문제 4
Ⅱ. 이론적 배경 5
1. 테크놀로지내용교수지식(TPACK) 5
1.1 교수내용지식(PCK) 5
1.2 테크놀로지교수내용지식(TPACK) 8
1.3 TPACK 측정도구에 대한 선행연구 14
2. 구조방정식모형 18
2.1 구조방정식모형 개요 18
2.2 구조방정식모형의 변인 19
2.3 구조방정식모형의 분석절차 20
Ⅲ. 연구 방법 32
1. 연구 대상 32
2. 연구 절차 33
3. 분석 방법 35
3.1 연구모형, 연구가설, 관찰변인과 잠재변인의 구성 35
3.2 확인적요인분석 37
3.3 구조회귀모형분석 40
4. 분석도구 42
Ⅵ. 연구 결과 및 논의 43
1. 측정도구의 수정 및 보완 43
2. 측정모형에 대한 확인적 요인분석 54
2.1 모형의 적합도 검증 54
2.2 모형의 타당성 검증 56
3. 구조회귀모형분석 60
3.1 잠정모형 분석 60
3.2 최종모형 분석 62
4. 논의 66
Ⅴ. 결론 및 제언 70
1. 결론 70
2. 제언 71
참고문헌 73
ABSTRACT 80

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