모델링을 강조한 논의 기반 일반화학실험에서 학생들의 모델링에 대한 인지과정 탐색 :Investigation about the cognitive process of student's modeling at modeling emphasized argument-based general chemistry experiment

이동원

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자료유형: 학위논문

저자정보: 이동원 (부산대학교, 부산대학교 대학원)

지도교수: 남정희

발행연도: 2015

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2015

모델링을 강조한 논의 기반 일반화학실험에서 학생들의 모델링에 대한 인지과정 탐색

이동원 과학교육학과 2015.01 학위논문

모델링을 강조한 논의 기반 일반화학실험에서 학생들의 모델링에 대한 인지과정 탐색

이동원 , 조혜숙 , 남정희 한국과학교육학회지 2015.01 학술저널

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#모델 #모델링 #일반화학실험

I. 서 론 1
1. 연구의 필요성과 목적 1
2. 연구 문제 6
3. 용어 정의 8
II. 이론적 배경 9
1. 모델 9
가. 모델의 정의와 기능 9
나. 모델의 분류 11
2. 모델링 13
가. 모델링의 정의 13
나. 메타모델링 지식 14
다. 모델링과 다중표상 18
3. 모델링과 논의 20
4. 과학교육에서의 모델링 25
III. 연구 방법 38
1. 연구 절차 38
2. 연구 방법 39
가. 연구 대상 39
나. 모델링을 강조한 논의 기반 일반화학실험 개발 41
다. 모델링을 강조한 논의 기반 일반화학실험 적용 43
3. 자료 수집 46
가. 모델링 검사 47
나. 모델링을 강조한 논의 기반 일반화학실험 보고서 49
다. 학생 인터뷰 49
라. 화학개념이해 검사 52
4. 자료 분석 53
가. 모델링 분석 53
나. 모델링에서 나타나는 인지과정 분석 63
다. 분석신뢰도 63
IV. 연구 결과 64
1. 모델링을 강조한 논의 기반 일반화학실험이 학생들의 모델링에 미치는 영향 64
2. 모델링을 강조한 논의 기반 일반화학실험에서 나타나는 학생들의 모델링 변화 과정 78
3. 모델링 수행에서 나타나는 인지과정에 대한 분석 124
V. 결론 및 제언 158
1. 연구 결과 요약 158
2. 결론 162
3. 제언 169
참 고 문 헌 171
부 록 181
ABSTRACT 184

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