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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 김형남
- 발행연도
- 2015
- 저작권
- 세종대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수3
초록· 키워드
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이 연구는 무용전공 대학생의 자기애 성향과 자기표현이 무용몰입에 어떠한 영향을 미치는지를 규명하는데 연구의 목적이 있다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위하여 무용학과가 개설되어 있는 4년제 대학 6곳을 방문하여, 총 413명의 연구대상자를 표집 하였다. 조사도구는 설문지를 사용하였고, 분석 시 신뢰도가 떨어지는 문항들을 제외한 총 64문항을 사용하였다. 통계처리는 t-test, 일원변량분석, 중다회귀분석을 사용하였다. 이러한 연구방법과 절차를 통해 다음과 같은 결과를 도출해내었다.
첫째, 개인적 특성에 따른 자기애 성향과 자기표현 및 무용몰입의 차이를 살펴본 결과, 여학생이 남학생보다 특권의식이 높게 나타났으며, 학년과 전공에 따른 차이는 밝혀지지 않았다. 개인적 특성에 따른 자기표현의 차이를 살펴본 결과, 여자가 남자보다 내용적 자기표현이 높게 나타났다. 또한 발레가 현대무용과 한국무용보다 행위몰입이 더 높게 나타났다.
둘째, 자기애 성향이 자기표현에 미치는 영향을 살펴본 결과 자기애 성향의 하위요인인 특권의식은 자기표현의 하위요인인 음성적 자기표현에 부(-)의 영향을 미쳤으며, 우월성은 음성적 자기표현에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기애 성향의 하위요인인 과시는 자기표현의 하위요인인 내용적 자기표현에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 자기애 성향이 무용몰입에 미치는 영향을 살펴본 결과 특권의식은 무용몰입의 하위요인인 인지몰입에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 자기충분성은 인지몰입에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 착취요인은 인지몰입에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기애 성향의 자기충분성은 행위몰입과는 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.
넷째, 음성적 자기표현은 인지몰입에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.
다섯째, 자기애 성향과 자기표현 및 무용몰입의 인과관계를 살펴본 결과 직접적인 인과적 관계는 없는 것으로 나타났다.
이상의 결론을 종합해 보면 무용전공 대학생의 자기애 성향, 자기표현 및 무용몰입의 관계에서 자기애 성향의 특권의식, 자기 충분성 요인들은 자기표현과 무용 몰입을 높이는 영향을 미치고 자기애 성향의 착취요인은 무용몰입을 낮추는 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 또한 자기표현의 음성적 요인이 강할수록 무용몰입의 인지몰입 부분은 떨어지는 것을 확인할 수 있다. 이는 자기애 성향이 자기표현과 무용몰입에 긍정적이면서도 부정적 영향을 미칠 수 있다는 것을 시사하며 무용전공 대학생 지도 시 자기애 성향의 긍정적 요인을 끌어내어 자기표현을 극대화 시키고 무용에 대한 몰입을 높일 수 있는 중요한 역할이 될 수 있을 것으로 사료된다.
첫째, 개인적 특성에 따른 자기애 성향과 자기표현 및 무용몰입의 차이를 살펴본 결과, 여학생이 남학생보다 특권의식이 높게 나타났으며, 학년과 전공에 따른 차이는 밝혀지지 않았다. 개인적 특성에 따른 자기표현의 차이를 살펴본 결과, 여자가 남자보다 내용적 자기표현이 높게 나타났다. 또한 발레가 현대무용과 한국무용보다 행위몰입이 더 높게 나타났다.
둘째, 자기애 성향이 자기표현에 미치는 영향을 살펴본 결과 자기애 성향의 하위요인인 특권의식은 자기표현의 하위요인인 음성적 자기표현에 부(-)의 영향을 미쳤으며, 우월성은 음성적 자기표현에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기애 성향의 하위요인인 과시는 자기표현의 하위요인인 내용적 자기표현에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 자기애 성향이 무용몰입에 미치는 영향을 살펴본 결과 특권의식은 무용몰입의 하위요인인 인지몰입에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 자기충분성은 인지몰입에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 착취요인은 인지몰입에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기애 성향의 자기충분성은 행위몰입과는 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.
넷째, 음성적 자기표현은 인지몰입에 부(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다.
다섯째, 자기애 성향과 자기표현 및 무용몰입의 인과관계를 살펴본 결과 직접적인 인과적 관계는 없는 것으로 나타났다.
이상의 결론을 종합해 보면 무용전공 대학생의 자기애 성향, 자기표현 및 무용몰입의 관계에서 자기애 성향의 특권의식, 자기 충분성 요인들은 자기표현과 무용 몰입을 높이는 영향을 미치고 자기애 성향의 착취요인은 무용몰입을 낮추는 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 또한 자기표현의 음성적 요인이 강할수록 무용몰입의 인지몰입 부분은 떨어지는 것을 확인할 수 있다. 이는 자기애 성향이 자기표현과 무용몰입에 긍정적이면서도 부정적 영향을 미칠 수 있다는 것을 시사하며 무용전공 대학생 지도 시 자기애 성향의 긍정적 요인을 끌어내어 자기표현을 극대화 시키고 무용에 대한 몰입을 높일 수 있는 중요한 역할이 될 수 있을 것으로 사료된다.
목차
제 1 장 서론 1제 1 절 연구의 필요성 및 목적 1제 2 절 연구 변인 5제 3 절 연구 문제 6제 4 절 용어의 정의 7제 5 절 연구의 제한점 8제 2 장 이론적 배경 9제 1 절 자기애 성향 9제 2 절 자기표현 13제 3 절 무용몰입 15제 3 장 연구 방법 19제 1 절 연구대상 19제 2 절 조사도구 21제 3 절 조사절차 28제 4 절 자료처리 28제 4 장 연구결과 29제 1 절 개인적 특성에 따른 자기애성향과 자기표현 및 무용몰입의 차이 29제 2 절 자기애 성향과 자기표현 40제 3 절 자기애와 무용몰입 44제 4 절 자기표현과 무용몰입 45제 5 절 자기애성향과 자기표현 및 무용몰입 47제 5 장 논의 50제 1 절 개인적 특성에 따른 자기애성향과 자기표현 및 무용몰입의 차이 52제 2 절 자기애 성향과 자기표현 54제 3 절 자기애와 무용몰입 56제 4 절 자기표현과 무용몰입 57제 5 절 자기애성향과 자기표현 및 무용몰입 58제 6 장 결론 및 제언 60제 1 절 결론 60제 2 절 제언 62참고문헌 64부록 71
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