고등학생들의 지형 형성에 대한 지질학적 시간 개념연구 :

이용규

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자료유형: 학위논문

저자정보: 이용규 (고려대학교, 고려대학교 교육대학원)

지도교수: 조석주

발행연도: 2015

저작권: 고려대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수6

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2015

고등학생들의 지형 형성에 대한 지질학적 시간 개념연구

이용규 지구과학교육 2015.01 학위논문

고등학생들의 지형 형성과 지질학적 시간 개념

이용규 , 한신 , 정진우 외 1명 대한지구과학교육학회지 2015.01 학술저널

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지구과학은 우리가 살고 있는 지구에 대해 탐구하는 학문이다. 이러한 지구과학의 영역 중에서도 지질학은 가장 핵심적이고 중요한 학문이라 할 수 있다. 하지만 지질학에서 다루는 범위가 공간적으로나 시간적으로 너무 광범위하고 크기 때문에 많은 학생들이 지질학 분야에 대해 어려움을 느끼는 것이 사실이다. 이에 본 연구에서는 지질학 분야 중에서도 핵심이 될 수 있는 지질학적 시간 개념에 대해 지형 형성과 관련하여 고등학교 2학년 학생들을 대상으로 개념과 인식을 조사하였다. 분석을 위한 검사 도구로는 Jolley(2010)가 개발한 LIFT(The Landscape Identification and Formation Test)를 번안하여 사용하였으며, 타당도 검사를 통해 현재 우리나라의 교육과정에 맞게 검사지를 수정하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 지형을 확인하고 지형이 형성된 시간을 추정하는 능력은 예상과는 다르게 자연계 학생들 보다 인문계 학생들이 더 높게 나타났다. 그 이유는 지리 교과 학습의 영향으로 보인다. 둘째, 지질학적 시간에 대한 개념은 자연계 학생과 인문계 학생이 모두 부족한 것으로 나타났다. 그 이유는 지질학적인 시간에 대한 개념을 교육과정상 지구과학 Ⅱ에서 다루고 있기 때문에 그 이전의 과정에 있는 학생들은 지질학적 시간에 대해 학습의 기회가 없었기 때문으로 보인다. 셋째, 지형 확인과 형성 시간에 대한 자신감을 조사한 결과 자연계 학생들이 인문계 학생들 보다 높게 나타났으며, 성별에 따른 조사에서는 남학생들이 여학생들 보다 더 높게 측정되었다. 넷째, 지형과 지질학적 시간에 대해 학생들은 많은 오개념을 가지고 있는 것으로 나타났으며, 이는 지질학적 시간에 대해 이해하는데 추상적인 사고가 필요하기 때문에 학생들이 이 개념들에 대해 어려움을 느끼는 것으로 보인다. 따라서 지형과 지질학적 시간에 대한 연구를 통해 학생들이 가지고 있는 지질학의 개념들에 대한 오개념을 바로잡아줄 필요가 있다.

#지질학적 시간 개념

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 문제 3
3. 용어의 정의 4
가. 지질학적 시간 4
나. 지질학적 시간 개념 4
다. 선개념 4
라. 오개념 4
4. 연구의 제한점 4
Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 교육과정 분석 6
가. 초등학교 과학에서 지형 형성 관련 내용 6
나. 중학교 과학에서 지형 형성 관련 내용 7
다. 고등학교 과학에서 지형 형성 관련 내용 8
2. 지질학적 시간 14
3. 선개념과 오개념 16
4. 선행연구 고찰 19
가. 지질학적 시간 개념에 대한 기존의 연구들 19
나. 오개념에 관한 기존의 연구들 20
다. 선상지 23
라. 화산과 용암 23
마. 운석구덩이 25
바. 후두스 26
사. 지진과 단층 26
아. 조산운동 27
자. 사구 28
차. 곡류천과 우각호 29
카. 건열 29
타. 사태 30
파. U자곡 30
Ⅲ. 연구 방법 및 절차 32
1. 연구 절차 32
2. 연구 대상 33
3. 검사 도구 34
가. 질문지 구성 내용 35
4. 자료 수집 및 분석 38
Ⅳ. 연구 결과 및 논의 40
1. 지형 형성에 대한 학생들의 개념 40
가. 지형 및 지형 형성 시간에 대한 평균 점수 40
나. 지형 확인 점수와 지형 형성 시간 점수의 관계 42
2. 지질학적 시간에 대한 학생들의 개념 44
가. 지질학적 시간에 대한 평균 점수 44
3. 지질학적 시간에 대한 학생들의 자신감 44
가. 지질학적 시간에 대한 자신감 44
4. 지형 및 지질학적 시간에 대한 학생들의 오개념 47
가. 지형 확인과 형성 시간에 대한 학생들의 정답률 47
나. 지형 및 지질학적 시간에 대한 오개념 57
Ⅴ. 결론 및 제언 61
참고문헌 64
부록 68

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