Flash 기반 이러닝 콘텐츠를 HTML5 표준으로 변환 개발시의 소요 공수 예측에 관한 연구 : 국내 사이버대학 이러닝 콘텐츠 사례분석을 중심으로 :A study of effort prediction for redeveloping flash based e-learning contents to HTML5 standard based e-learning contents

이준정

추천

검색

자료유형: 학위논문

저자정보: 이준정 (연세대학교, 연세대학교 공학대학원)

지도교수: 김우주

발행연도: 2016

저작권: 연세대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수0

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2016

Flash 기반 이러닝 콘텐츠를 HTML5 표준으로 변환 개발시의 소요 공수 예측에 관한 연구 : 국내 사이버대학 이러닝 콘텐츠 사례분석을 중심으로

이준정 산업정보경영 2016.01 학위논문

2015

Flash 기반 이러닝 콘텐츠를 HTML5 표준으로 변환 개발 시의 공수 예측에 관한 연구

이준정 , 김우주 한국지능정보시스템학회 학술대회논문집 2015.11 학술대회자료

이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
이 논문의 연구 히스토리 확인하기

초록· 키워드

오류제보하기

최근 급변하는 IT 기술 환경 대응을 위한 HTML5(Hyper Text Markup Language5)의 중요성이 강조되고 있음에도 불구하고 국내 이러닝 콘텐츠 적용은 아직 미미한 수준이다. 정부 주도의 공교육 중심 HTML5 기반 콘텐츠 관련 연구는 표준 수립 단계로 현재 서비스 중인 일반 이러닝 콘텐츠 개발 환경에 즉시 적용하기는 어렵다.
이 중 사이버대학의 경우 스마트폰 세대 대상 경쟁력 확보를 위한 모바일 서비스 확대, 기 개발된 플래시(Adobe Flash) 기반 강의 콘텐츠의 재활용 그리고 신규 강의 콘텐츠의 개발 등, HTML5 적용은 매우 시급한 실정이다. 내부적으로는 이전에 구축된 각 대학별 학사관리 시스템을 통하여 플래시 콘텐츠와 HTML5 콘텐츠를 병행 서비스 하고 있어 기존 콘텐츠의 구성을 유지해야 하는 제약이 있다. 따라서 급변하는 학습 환경 대응을 위해 사이버대학 콘텐츠만의 특수성을 반영한 HTML5 변환 개발 프로세스 정립과 변환 개발 시 리스크를 사전에 식별하고 소요 자원을 예측할 수 있는 새로운 의사결정 지표가 필요하게 되었다.
이에 본 연구는 국내 사이버대학 기 개발 플래시 콘텐츠의 교수설계 유형을 분석하여 일반적인 구성안을 도출하였으며 기존 플래시 이러닝 콘텐츠의 구성과 동일하게 HTML5 기반 콘텐츠로 변환하는 것을 전제로 개발 프로세스와 소요 자원 공수를 세분화하여 MD(Man Day) 기준 예측 모형을 제시하였다. 이를 통하여 기 개발된 플래시 이러닝 콘텐츠 리소스 활용 극대화와 비용 절감 방안 등을 도출하였으며, HTML5 변환 개발에 참여하는 이해 관계자들의 의사 결정 및 협의 근거로 활용할 수 있도록 하였다.
본 연구의 필요성과 이론적 뒷받침을 위하여 국내 스마트 환경 동향, 사이버대학 운영 현황, 플래시와 HTML5 프로그램 구현 방식의 차이점 등의 사전 환경을 분석하였다. 또 이전의 플래시 기반 콘텐츠 개발 공수와 개발 비용 산정, HTML5 기술 동향 등에 관련된 선행 연구를 참고하였다. 실 사례 접목을 위해서는 국내 사이버대학의 서비스 중인 HTML5 콘텐츠 개발을 선도적으로 수행한 업체의 신규 개발 프로세스 및 일부 변환 개발 사례를 참고하였다.
HTML5 변환 개발의 목적은 플래시와 동일한 퍼포먼스의 구현이 아니라 동일 수준의 학습 목표 도달이다. 본 연구를 통하여 기 개발된 우수한 이러닝 콘텐츠가 스마트러닝 환경에 최적화된 HTML5 콘텐츠로서 보다 많은 학습자에게 빠르게 서비스 될 수 있길 기대한다.

Although an importance of HTML5 (Hyper Text Markup Language5) to cope with rapidly changed IT technology environment is emphasized, domestic e-learning contents are still insignificant. Studies about public education centered contents based on HTML5 that governments is leading are in a stage of developing standards so it is difficult for the studies to be applied into a current developing environment of the general e-learning contents.
Especially, cyber universities are in urgent situations such as expanding mobile services to secure competitiveness for a generation of smartphones, recycling already developed lecture contents based on Adobe Flash, and developing new lecture contents. Internally, they produce Flash contents and HTML contents together by using already developed education management systems of each cyber university so that they have limitations that the existed contents must be maintained. Therefore, when HTML5 transformation development processes, reflecting distinct characteristics of cyber university’s contents, are founded to deal with rapidly changed education environments and the transformation development processes operate, new decision index that could distinguish risks beforehand and predict resources should be needed.
This study analyzed curriculum designs of domestic cyber universities’ Flash contents and it deducted general plans and it suggested a prediction model based on MD (Man Day) standard by specifying development processes and resource supplements depending on a premise that HTML5 based contents are converted as same as the composition of existed Flash based e-learning contents. Depending on the processes, this study deducted methods to maximize utilizing resources of the developed Flash based e-learning contents and reduce costs, and this study helped people in charge of HTML5 transformation development to use these data as a decision or discussion basis.
For necessity of this study and theoretical supports, this study analyzed pre-environments such as domestic smartphone environment trends, cyber universities’ operation conditions, and differences of program implementation methods between Flash and HTML5. Plus, this study referenced prior studies on development supplement and development cost estimation of Flash based contents and HTML5 technology trends. In order to research real instances, this study referenced newly developed processes of a company to have successfully developed initiative HTML5 contents that domestic cyber universities are providing and some of transformation development cases.
A purpose of HTML5 transformation development is not realizing same performance as the Flash but reaching the same leveled learning objective as the Flesh. This study expects that the already developed excellent e-learning contents will be served to the more learners as HTML5 contents optimized to the Smart-learning environments.

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

목차

최근 본 자료

댓글(0)