지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 유미현
- 발행연도
- 2016
- 저작권
- 아주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수9
이 논문의 연구 히스토리 (2)
- 이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
- 연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
- 이 논문의 연구 히스토리 확인하기
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구의 목적은 성인영재와 일반인의 창의성, 과제 집착력, 미성취감 및 행복도를 비교하고 변인들 사이의 관계를 분석하는 것이다. 이를 통해 궁극적으로 아동 영재가 행복한 성인으로 자랄 수 있는 방법을 찾고 영재교육의 올바른 방향을 찾는 것과 동시에 행복도를 낮추는 요인들을 제거하여 영재의 인지적 발달 뿐 아니라 정서적 발달을 돕는 데에 의미가 있다. 본 연구는 45개국 멘사(IQ 상위 2% 모임) 가운데 한국을 제외한 12개국 멘사회원 총 361명과 27개 국적의 일반인 194명이 참여하였다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 성인영재가 일반인보다 창의성과 과제 집착력이 높게 나왔으며 이는 행복도와 정적인 상관관계를 나타내었다. 둘째, 멘사, 일반인 그룹 모두 미성취 영재의 특성을 많이 보일수록 행복도가 낮아지는 것으로 나타났다. 그 중 멘사 집단은 영재의 긍정적인 특성, 부정적인 특성관련 응답에 모두 가장 높은 빈도 평균을 보였으며 이 두 가지 특성은 높은 정적 상관관계를 보였다. 셋째, 창의성과 과제집착력 모두 멘사 그룹 평균보다 높은 그룹은 그렇지 않은 그룹보다 행복도의 평균이 더 높게 나타났다. 넷째, 멘사 그룹의 창의성, 과제집착력, 행복도간에 높은 정적 상관관계를 보였고 미성취 영재의 부정적 특성과는 높은 부적 상관관계를 보였다. 일반인 그룹도 창의성, 과제집착력, 행복도간에 높은 정적 상관관계를 보였다.
목차
Ⅰ. 서론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구문제 43. 연구의 제한점 4Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 51. 영재의 정의 52. 창의성 93. 과제집착력 104. 영재의 미성취 115. 선행연구의 고찰 13Ⅲ. 연구 모형 및 방법 151. 연구 대상 152. 연구 절차 183. 측정 도구 194. 자료 분석 23Ⅳ. 연구 결과 및 논의 241. 성인영재와 일반인의 창의성과 과제집착력 242. 성인영재와 일반인의 미성취감 293. 성인영재와 일반인의 행복도 354. 성인영재와 일반인의 창의성, 과제집착력, 행복도, 미성취의 상관관계38Ⅴ. 결론 및 제언 461. 결론 462. 제언 48참고 문헌 49부 록 54Abstract 71
최근 본 자료
댓글(0)
0