대학 태권도 시범단의 집단응집력이 수련태도 및 운동만족에 미치는 영향 :The effect of team cohesion on learning attitude and satisfaction of performance among college Takwondo demonstration

정보라

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자료유형: 학위논문

저자정보: 정보라 (우석대학교, 우석대학교 대학원)

지도교수: 최상진

발행연도: 2016

저작권: 우석대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

태권도 시범단 소속 대학생들의 집단응집력이 수련태도 및 운동만족에 미치는 영향

정보라 , 이정아 , 최상진 국기원태권도연구 2017.01 학술저널

2016

대학 태권도 시범단의 집단응집력이 수련태도 및 운동만족에 미치는 영향

정보라 태권도학과 2016.01 학위논문

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대학 태권도 시범단의 집단응집력이
수련태도 및 운동만족에 미치는 영향

정 보 라
우석대학교 대학원
태권도학과 태권도전공
지도교수 최 상 진

본 연구의 목적은 대학 태권도 시범단의 집단응집력이 시범단원의 수련태도와 운동만족에 어떻게 영향을 미치는지 알아보고자 한다. 팀 스포츠의 경기력을 높이기 위한 방안으로 팀의 응집력을 높인다. 태권도 시범단의 응집력을 높이는 것은 바로 시범의 성공률을 높이는데 큰 역할을 한다고 볼 수 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 본 연구에서 비확률 표본추출법 중 편의표본 추출을 활용하여 호남지역 소재대학교 태권도학과 시범단원 350명을 대상으로 설문지를 배포하여 불성실한 40부를 제외한 310부를 본 연구의 분석 데이터로 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 22.0을 이용하여 통계분석을 실시하였다. 설문지의 타당도와 신뢰도 검증을 위하여 탐색적 요인분석과 신뢰도 분석을 실시하였고, 인구통계학적 특성을 살펴보기 위하여 빈도분석을 하였다. 인구통계학적에 따른 차이검증을 하기 위하여 독립검증 t-test와 일원분산분석을 실시하였고, 집단응집력이 수련태도와 운동만족과의 인과관계를 확인하기 위하여 적률상관분석과 다중회귀분석을 실시하였다. 그 결과 5가지 결과들로 도출 하였다.
첫째, 대학 태권도 시범단의 인구통계학적 특성이 집단응집력에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 응집력의 경우 4학년의 경우가 높게 나타났고, 시범경력은 2년 이상 5년 미만의 경우가 높게 나타났다.
둘째, 대학 태권도 시범단의 인구통계학적 특성이 수련태도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 남성의 수련태도가 여성에 비해 높게 나타났으며, 학년의 경우 1학년 보다는 2학년, 3학년, 4학년이 높게 나타났다. 시범경력의 경우 2년 이상 5년 미만의 경우가 높게 나타났다.
셋째, 대학 태권도 시범단의 인구통계학적 특성은 운동만족에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 성별에서는 남성이 높게 나타났고, 학년이 높을수록 태권도 시범경력이 오래 될수록 운동만족이 높았다.
넷째, 대학 태권도 시범단의 집단응집력은 수련태도에 긍정적인 영향일 미치는 것으로 나타났다.
다섯째, 대학 태권도 시범단의 집단응집력이 운동만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이상에서 살펴본 바와 같이 집단응집력은 수련태도와 운동만족에 중요한 영향을 미친다는 것을 알 수 있다. 따라서 집단응집력을 고양하기 위해서는 효과적인 지도방법으로 선수들을 지도해야 하며 집단응집력과 수련태도, 운동만족을 높이기 위한 다양한 프로그램이 개발되어야 한다.

핵심단어 : 태권도 시범단, 집단응집력, 수련태도, 운동만족

Abstract

The effect of team cohesion on learning attitude and satisfaction of performance among college Taekwondo demonstration team

Bo-ra Jung
Graduate Schools, WOOSUK UNIVERSITY
Department of Taekwondo
Advised by professor Sang-jin Choi

The purpose of this study was to investigate the effect of team cohesion on learning attitude and satisfaction of performance among college Taekwondo demonstration team. One of the ways to increase the athletic performance was to increase the team cohesiveness. Increasing the cohesiveness of Taekwondo demonstration team worked as a key role to raise the success rate of demonstration. 350 Questionnaires were distributed to Taekwondo demo-performers who majored in Taekwondo, using convenience sampling of non-probability sampling method. Total of 310 questionnaires were used for the analysis by SPSS 22.0 after eliminating 40 bad and incomplete questionnaires. Validity and credibility were tested through Exploratory factor analysis and reliability analysis. Frequency analysis were conducted for general information, and t-test and one way ANOVA was executed to see mean differences. Correlation analysis and multiple regression analysis were used to analyze the relationship among team cohesion, learning attitude, and satisfaction. The result of analyses are as follows.
Firstly, the individualities of the college Taekwondo demonstration team was shown to have a significant effect on team cohesion. The sub-factor cohesion was the highest on Senior, and performance career was the highest on the group of 2 years to 5 years experience.
Secondly, the individualities of the college Taekwondo demonstration team was shown to have a significant effect on learning attitude. The learning attitude of male was higher than that of female, and sophomore, junior, and senior was higher than freshman. performance career was the highest on the group of 2 years to 5 years experience.
Thirdly, the individualities of the college Taekwondo demonstration team was shown to have a significant effect on satisfaction of performance. The satisfaction of performance was higher on male, higher grade, and longer performance career group.
Fourthly, the team cohesion of college Taekwondo performance team had the positive effect on learning attitude.
Fifthly, the team cohesion of college Taekwondo performance team had the positive effect on satisfaction of performance.
As shown above, team cohesion had an crucial effect on learning attitude and satisfaction of performance. Therefore, to achieve the higher team cohesion, the effective instructions and various programs would be essential

#태권도 시범단 #집단응집력 #수련태도 #운동만족

국문초록 ⅵ
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구 목적 3
3. 연구 문제 4
4. 연구 제한점 4
Ⅱ. 이론적 배경 5
1. 태권도시범 5
2. 집단응집력 9
1) 집단응집력의 개념 9
2) 집단응집력의 측정 11
3. 수련태도 15
4. 운동만족 18
1) 만족 18
2) 운동만족 19
Ⅲ. 연구 방법 21
1. 연구대상 21
2. 측정도구 21
1) 집단응집력 21
2) 수련태도 22
3) 운동만족 22
4) 설문지 구성 23
3. 타당도 및 신뢰도 24
1) 타당도 검사 24
2) 신뢰도 검사 29
4. 자료처리 및 분석 30
Ⅳ. 연구결과 31
1. 연구대상자의 인구통계학적 특성 31
2. 인구통계학적 특성에 따른 집단응집력의 차이 32
1) 성별에 따른 집단응집력의 차이 분석 32
2) 학년에 따른 집단응집력의 차이 분석 33
3) 시범경력에 따른 집단응집력의 차이 분석 35
3. 인구통계학적 특성에 따른 수련태도의 차이 37
1) 성별에 따른 수련태도의 차이 분석 37
2) 학년에 따른 수련태도의 차이 분석 38
3) 시범경력에 따른 수련태도의 차이 분석 40
4. 인구통계학적 특성에 따른 운동만족의 차이 42
1) 성별에 따른 운동만족의 차이 분석 42
2) 학년에 따른 운동만족의 차이 분석 42
3) 시범경력에 따른 운동만족의 차이 분석 43
5. 집단응집력이 수련태도 및 운동만족에 미치는 영향 44
1) 집단응집력과 수련태도 및 운동만족의 상관관계 분석 44
2) 집단응집력이 흥미 및 유용성에 미치는 영향 46
3) 집단응집력이 자신감에 미치는 영향 분석 47
4) 집단응집력이 집중도에 미치는 영향 분석 48
5) 집단응집력이 자율성에 미치는 영향 분석 49
6) 집단응집력이 운동만족에 미치는 영향 분석 50
Ⅴ. 논의 51
Ⅵ. 결론 및 제언 57
1. 결론 57
2. 제언 59
참고문헌 60
부 록 68
Abstract 73

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