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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 진양호
- 발행연도
- 2017
- 저작권
- 경기대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수13
이 논문의 연구 히스토리 (3)
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최근 사회는 높은 경제발전과 소득수준의 향상과 더불어 정보산업 의 발전으로 사회 및 경제의 모든 부분에서 정보화가 급진전되었고 외식산업의 서비스 분야도 이에 맞추어서 지속적으로 발전하고 있다. 그로 인해 직업 가치관의 변화와 사회적인 노동변화로 인해 청년 실업률이 지속적으로 증가 하고 있어 사회 경제적으로 문제가 대두됨에 따라 대학생 각자가 올바른 가치관의 직업선택으로 청년 실업률을 낮추기 위해서 노력이 필요한 시점이다. 전공선택 동기에 따른 전공 만족도 및 진로결정에 대한 조사를 외식·조리 관련 학과 대상으로 평가함으로써 대학교의 학생상담 자료와 제도개선이 필요하다고 사료된다.
본 연구에서는 외식조리 관련 전공 대학생들을 대상으로 설문 조사를 실시하였으며, 전체 표본 210부(100%)중 유효표본 204부(97.4%)를 중심으로 실증분석을 실시한 결과는 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째 성별에 따른 전공 내적동기, 외적동기, 전공 만족도, 진로결정에 대한 요인별 차이검증 결과 성별에서는 진로결정만이 차이가 있는 것으로 나타나 남성이 여성에 비해 진로결정 상에 영향이 있음을 나타났다. 둘째 대학생들의 전공 선택동기가 잘 이루어질수록 전공만족도의 상관계에 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 셋째, 전공 만족도에 따라 진로결정이 미치므로, 대학생들의 전공만족도를 최대화 할 수 있는 대안을 마련하고 진로결정에 더 집중 할 수 있는 여건을 만들어 주어야 한다. 이러한 결과는 전공선택 및 진로결정뿐만 아니라 대학생활 전반적인 적응에 있어서도 시사하는 바가 크다. 즉 진로만족도가 높은 구성의 경우, 높은 동기와 흥미 수준정도를 고려하여 개인에게 적합한 진로선택과 전공선택을 할 수 있는 정보가 요구되는 반면, 진로적응성이 낮은 학생의 경우, 흥미나 과거에 경험하였던 동기 자체를 향상시키는 방안과 인지, 행동, 태도를 증진시키는 학과의 노력이 요구된다.
본 연구는 외식·조리관련 학과 대학생들의 전공선택동기 요소가 전공만족도와 진로결정의 영향관계를 파악하고 분석하여 청소년들이 보다 나은 환경 속에서 진로교육을 받을 수 있도록 교육 환경을 개선하기 위한연구이다. 또한 대학생의 전공을 이해하고 학교 운영방안에 적용하여 가시적인 성과를 도출 하여 대학생들이 학과 만족도가 더욱 높아지며 진로결정이 원활하게 발전할수 있는 계기가 될 수 있을 거라 사료된다.
본 연구에서는 외식조리 관련 전공 대학생들을 대상으로 설문 조사를 실시하였으며, 전체 표본 210부(100%)중 유효표본 204부(97.4%)를 중심으로 실증분석을 실시한 결과는 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째 성별에 따른 전공 내적동기, 외적동기, 전공 만족도, 진로결정에 대한 요인별 차이검증 결과 성별에서는 진로결정만이 차이가 있는 것으로 나타나 남성이 여성에 비해 진로결정 상에 영향이 있음을 나타났다. 둘째 대학생들의 전공 선택동기가 잘 이루어질수록 전공만족도의 상관계에 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 셋째, 전공 만족도에 따라 진로결정이 미치므로, 대학생들의 전공만족도를 최대화 할 수 있는 대안을 마련하고 진로결정에 더 집중 할 수 있는 여건을 만들어 주어야 한다. 이러한 결과는 전공선택 및 진로결정뿐만 아니라 대학생활 전반적인 적응에 있어서도 시사하는 바가 크다. 즉 진로만족도가 높은 구성의 경우, 높은 동기와 흥미 수준정도를 고려하여 개인에게 적합한 진로선택과 전공선택을 할 수 있는 정보가 요구되는 반면, 진로적응성이 낮은 학생의 경우, 흥미나 과거에 경험하였던 동기 자체를 향상시키는 방안과 인지, 행동, 태도를 증진시키는 학과의 노력이 요구된다.
본 연구는 외식·조리관련 학과 대학생들의 전공선택동기 요소가 전공만족도와 진로결정의 영향관계를 파악하고 분석하여 청소년들이 보다 나은 환경 속에서 진로교육을 받을 수 있도록 교육 환경을 개선하기 위한연구이다. 또한 대학생의 전공을 이해하고 학교 운영방안에 적용하여 가시적인 성과를 도출 하여 대학생들이 학과 만족도가 더욱 높아지며 진로결정이 원활하게 발전할수 있는 계기가 될 수 있을 거라 사료된다.
목차
표목차……………………………………………………………………………ⅴ그림목차…………………………………………………………………………vi논문개요…………………………………………………………………………vii제 1 장 서 론………………………………………………………1제 1 절 문제 제기 및 연구의 목적………………………………·1제 1 항 문제의 제기………………………………………………·1제 2 항 연구의 목적………………………………………·………3제 2 절 연구의 방법 및 범위………………………………………5제 1 항 연구의 방법……………………………………………·…5제 2 항 연구의 범위 및 논문의 구성……………………………5제 2 장 연구의 이론적 배경………………………………………8제 1 절 전공 선택동기에 대한 이론적 배경………………………8제 1 항 전공 선택동기의 개념……………………………………8제 2 항 전공 선택동기의 구성요소……………………………10제 3 항 전공 선택동기의 선행연구………………………………14제 2 절 전공만족도에 대한 이론적 배경…………………·………16제 1 항 전공만족도의 개념………………………………………16제 2 항 전공만족도의 구성요소…………………………………18제 3 항 전공만족도의 선행연구…………………………………20제 3 절 진로결정에 대한 이론적 배경……………………·………22제 1 항 진로결정의 개념…………………………………………22제 2 항 진로결정의 구성요소……………………………………23제 3 항 진로결정의 선행연구……………………………………25제 3 장 연구모형 및 분석방법……………………………………27제 1 절 연구모형 및 분석방법………………………………………27제 1 항 연구모형……………………………………………·……27제 2 항 가설설정……………………………………·……………28제 2 절 조사 설계………………………………………………·……31제 1 항 조사방법……………………………………………·……31제 2 항 표본선정 및 조사기간…………………………·………31제 3 항 변수의 조작적 정의………………………………·……32제 4 장 실증분석 결과…………………………………·…………33제 1 절 조사대상자의 일반적 특성…………………………………33제 1 항 조사대상자의 일반적 사항………………………………33제 2 절 변수의 타당성 및 신뢰성 검증……………………………36제 1 항 전공 선택동기 요인의 타당성 및 신뢰성 검증………36제 2 항 전공만족도 요인의 타당성 및 신뢰성 검증…………38제 3 항 진로결정 요인의 타당성 및 신뢰성 검증……………39제 3 절 차이검증………………………………………………………41제 4 절 상관관계분석…………………………………………………46제 5 절 가설의 검증결과………………………………·……………47제 1 항 가설 1의 검증……………………………………………47제 2 항 가설 2의 검증……………………………………………48제 3 항 가설 3의 검증……………………………………………49제 4 항 가설의 검증………………………………………………50제 5 장 결 론………………………………………·………………51제 1 절 연구결과의 요약 및 시사점…………………………·……51제 2 절 연구의 한계 및 제언………………………………………·56참고문헌…………………………………………………………………··……58설문지…………………………………………………………………··………62Abstract………………………………………………………………··………67
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