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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 유현석
- 발행연도
- 2018
- 저작권
- 한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수27
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본 연구의 목적은 특성화 고등학교 화학공업과 학생을 위한 화학전지 관련 STS 교수-학습자료를 개발하는 데 있다. 본 연구에서는 준비, 개발, 개선의 3단계 절차로 STS 교수-학습자료를 개발했다.
준비 단계에서는, 화학 전지를 이용한 STS 교수-학습 자료를 개발하기 위해 선행 연구를 고찰하고 관련 문헌을 분석하였다. 분석한 선행 연구와 관련 문헌들을 이용하여 화학 전지의 교육적 활용성 및 효과, STS 통합교육의 의미와 목적을 확인한 후 이와 관련된 학습 주제 및 학습 목표를 추출하였다.
개발 단계에서는, 화학전지 관련 이론 및 실험을 분석한 자료를 바탕으로 STS 관점에 부합하는 수업과정안을 개발하였다. 설계한 수업과정안을 바탕으로 교사용 교수자료와 학생용 학습 자료를 구분하여 개발하였다. 개발된 자료를 통해 교사는 전문성을 신장할 수 있으며, 학생은 기본 원리의 이해 및 통합적 사고가 가능하도록 하였다.
개선 단계에서는, 제작 완료된 교수-학습 자료를 기술교육 전공 교수를 포함한 전문가 집단과 검토하여 실제 수업에 적용한 후에 개선 사항을 파악하여 보완하였다.
화학전지를 주제로 한 STS 교수-학습자료 개발 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 특성화 고등학교의 과학, 기술, 사회관련 교과의 통합적 구성을 통해 화학전지를 종합적으로 이해하고 깊이 있는 학습이 이루어질 수 있는 방향으로 교수-학습 자료를 개발하였다.
둘째, 수업자료 중 ‘화학전지 STS 분석하기’ 의 내용 구성은 본 연구의 주제인 화학전지를 학습자에게 통합적으로 이해시키기 위해 적용할 수 있는 유용한 기본적 틀을 제공하였다.
셋째, 교수-학습 자료는 총 7차시로 구성하였으며, 공업화학, 제조화학 등 특성화 고등학교 1학년 교육과정 중 관련 과목의 수업에 활용할 수 있도록 제작하였다.
넷째, 수업자료는 화학전지를 주제로 진행하는 수업에 용이하게 활용할 수 있도록 수업과정안, 학생용 STS 학습지, 교사용 프리젠테이션 자료 등 다양한 형태로 구성하였다.
준비 단계에서는, 화학 전지를 이용한 STS 교수-학습 자료를 개발하기 위해 선행 연구를 고찰하고 관련 문헌을 분석하였다. 분석한 선행 연구와 관련 문헌들을 이용하여 화학 전지의 교육적 활용성 및 효과, STS 통합교육의 의미와 목적을 확인한 후 이와 관련된 학습 주제 및 학습 목표를 추출하였다.
개발 단계에서는, 화학전지 관련 이론 및 실험을 분석한 자료를 바탕으로 STS 관점에 부합하는 수업과정안을 개발하였다. 설계한 수업과정안을 바탕으로 교사용 교수자료와 학생용 학습 자료를 구분하여 개발하였다. 개발된 자료를 통해 교사는 전문성을 신장할 수 있으며, 학생은 기본 원리의 이해 및 통합적 사고가 가능하도록 하였다.
개선 단계에서는, 제작 완료된 교수-학습 자료를 기술교육 전공 교수를 포함한 전문가 집단과 검토하여 실제 수업에 적용한 후에 개선 사항을 파악하여 보완하였다.
화학전지를 주제로 한 STS 교수-학습자료 개발 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 특성화 고등학교의 과학, 기술, 사회관련 교과의 통합적 구성을 통해 화학전지를 종합적으로 이해하고 깊이 있는 학습이 이루어질 수 있는 방향으로 교수-학습 자료를 개발하였다.
둘째, 수업자료 중 ‘화학전지 STS 분석하기’ 의 내용 구성은 본 연구의 주제인 화학전지를 학습자에게 통합적으로 이해시키기 위해 적용할 수 있는 유용한 기본적 틀을 제공하였다.
셋째, 교수-학습 자료는 총 7차시로 구성하였으며, 공업화학, 제조화학 등 특성화 고등학교 1학년 교육과정 중 관련 과목의 수업에 활용할 수 있도록 제작하였다.
넷째, 수업자료는 화학전지를 주제로 진행하는 수업에 용이하게 활용할 수 있도록 수업과정안, 학생용 STS 학습지, 교사용 프리젠테이션 자료 등 다양한 형태로 구성하였다.
목차
Ⅰ. 서론 11. 연구의 필요성 12. 연구의 목적 33. 연구의 내용 3Ⅱ. 이론적 배경 41. 화학전지 42. STS 통합교육 113. 교육과정분석 184. 선행연구고찰 27Ⅲ. 연구 방법 311. 연구 방법 312. 연구 절차 32Ⅳ. 연구 결과 351. 화학전지를 이용한 STS 교수-학습자료 개발 352. 화학전지를 이용한 STS 교수-학습자료 평가 45Ⅴ. 결론 및 제언 511. 결론 512. 제언 52참고문헌 54ABSTRACT 58부록 61
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