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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 김미애
- 발행연도
- 2020
- 저작권
- 한국교원대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수8
이 논문의 연구 히스토리 (2)
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본 연구는 실외 전래놀이 활동이 유아의 신체적 자아개념 및 또래유능성에 미치는 영향이 어떠하며, 각각의 하위 영역에는 어떠한 영향을 미치는가를 알아보는 데 그 목적이 있다.
본 연구의 목적을 달성하기 위한 연구문제는 다음과 같다.
1. 실외 전래놀이 활동이 유아의 신체적 자아개념에 미치는 영향은 어떠한가?
1-1 실외 전래놀이 활동이 유아의 유능감 영역에 미치는 영향은 어떠한가?
1-2 실외 전래놀이 활동이 유아의 건강 영역에 미치는 영향은 어떠한가?
1-3 실외 전래놀이 활동이 유아의 외모 영역에 미치는 영향은 어떠한가?
1-4 실외 전래놀이 활동이 유아의 체력 영역에 미치는 영향은 어떠한가?
2. 실외 전래놀이 활동이 유아의 또래유능성에 미치는 영향은 어떠한가?
2-1. 실외 전래놀이 활동이 유아의 사교성에 미치는 영향은 어떠한가?
2-2. 실외 전래놀이 활동이 유아의 친사회성에 미치는 영향은 어떠한가?
2-3. 실외 전래놀이 활동이 유아의 주도성에 미치는 영향은 어떠한가?
본 연구의 대상은 세종특별자치시에 소재한 공립 단설 A유치원에 재원중인 만 5세 유아 40명으로, 실험집단은 A유치원 유아 20명이며, 비교집단은 A유치원 유아 20명이다. 실험집단 유아들은 실외 전래놀이 활동은 한 주에 2회에 걸쳐 활동하였으며, 실험처치는 2019년 4월 22일부터 2019년 7월 12일까지 12주 동안 총24회 실시하였다.
유아의 신체적 자아개념을 알아보기 위한 검사 도구로는 신체적 자아개념 질문지(PSDQ: Marsh, et, al., 1994)를 황순각(2001)이 재구성한 신체적 자아개념 검사도구를 활용하였다. 유아의 또래유능성을 알아보기 위한 검사 도구로는 박주희와 이은해(2001)가 개발한 ‘취학 전 아동 또래 유능성 검사’도구를 활용하였다.
연구 문제를 검증하기 위하여 실험?비교집단 간의 사전검사와 사후 검사 결과의 증가분을 알아보고자 평균과 표준편차를 산출하였고, 또한 실험 전에 존재할 수 있는 집단 간의 오차를 최소화하고자 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하여 집단 간 유의미한 차이를 나타내는지 알아보고자 하였다.
본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다.
첫째, 실외 전래놀이 활동은 유아의 신체적 자아개념에 긍정적인 영향을 미쳤다.(F=799.57 p＜.001). 하위영역별로 살펴보면 유능감, 건강, 외모에 긍정적인 영향을 미쳤다.
둘째, 실외 전래놀이 활동은 유아의 또래유능성에 긍정적인 영향을 미쳤다.(F=310.11 p＜.001). 하위영역별로 살펴보면 사교성, 친사회성, 주도성에 긍정적인 영향을 미쳤다.
본 연구의 목적을 달성하기 위한 연구문제는 다음과 같다.
1. 실외 전래놀이 활동이 유아의 신체적 자아개념에 미치는 영향은 어떠한가?
1-1 실외 전래놀이 활동이 유아의 유능감 영역에 미치는 영향은 어떠한가?
1-2 실외 전래놀이 활동이 유아의 건강 영역에 미치는 영향은 어떠한가?
1-3 실외 전래놀이 활동이 유아의 외모 영역에 미치는 영향은 어떠한가?
1-4 실외 전래놀이 활동이 유아의 체력 영역에 미치는 영향은 어떠한가?
2. 실외 전래놀이 활동이 유아의 또래유능성에 미치는 영향은 어떠한가?
2-1. 실외 전래놀이 활동이 유아의 사교성에 미치는 영향은 어떠한가?
2-2. 실외 전래놀이 활동이 유아의 친사회성에 미치는 영향은 어떠한가?
2-3. 실외 전래놀이 활동이 유아의 주도성에 미치는 영향은 어떠한가?
본 연구의 대상은 세종특별자치시에 소재한 공립 단설 A유치원에 재원중인 만 5세 유아 40명으로, 실험집단은 A유치원 유아 20명이며, 비교집단은 A유치원 유아 20명이다. 실험집단 유아들은 실외 전래놀이 활동은 한 주에 2회에 걸쳐 활동하였으며, 실험처치는 2019년 4월 22일부터 2019년 7월 12일까지 12주 동안 총24회 실시하였다.
유아의 신체적 자아개념을 알아보기 위한 검사 도구로는 신체적 자아개념 질문지(PSDQ: Marsh, et, al., 1994)를 황순각(2001)이 재구성한 신체적 자아개념 검사도구를 활용하였다. 유아의 또래유능성을 알아보기 위한 검사 도구로는 박주희와 이은해(2001)가 개발한 ‘취학 전 아동 또래 유능성 검사’도구를 활용하였다.
연구 문제를 검증하기 위하여 실험?비교집단 간의 사전검사와 사후 검사 결과의 증가분을 알아보고자 평균과 표준편차를 산출하였고, 또한 실험 전에 존재할 수 있는 집단 간의 오차를 최소화하고자 공변량 분석(ANCOVA)을 실시하여 집단 간 유의미한 차이를 나타내는지 알아보고자 하였다.
본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다.
첫째, 실외 전래놀이 활동은 유아의 신체적 자아개념에 긍정적인 영향을 미쳤다.(F=799.57 p＜.001). 하위영역별로 살펴보면 유능감, 건강, 외모에 긍정적인 영향을 미쳤다.
둘째, 실외 전래놀이 활동은 유아의 또래유능성에 긍정적인 영향을 미쳤다.(F=310.11 p＜.001). 하위영역별로 살펴보면 사교성, 친사회성, 주도성에 긍정적인 영향을 미쳤다.
목차
Ⅰ. 서 론 1A. 연구의 필요성 및 목적 1B. 연구 문제 6C. 용어의 정의 7Ⅱ. 이론적 배경 9A. 실외 전래놀이 9B. 신체적 자아개념 21C. 또래유능성 27Ⅲ. 연구 방법 33A. 연구 대상 33B. 연구 도구 34C. 연구 절차 38D. 자료 처리 53Ⅳ. 결과 및 해석 54A. 실외 전래놀이 활동이 유아의 신체적 자아개념에 미치는 영향 54B. 실외 전래놀이 활동이 유아의 또래유능성에 미치는 영향 64Ⅳ. 논의 및 결론 72A. 논의 72B. 결론 82C. 제언 83참 고 문 헌 84ABSTRACT 91부 록 94
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