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이용수22
Ⅰ. 서론 11. 연구의 필요성과 목적 12. 연구의 방법과 구성 3Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 고찰 51. 이론적 배경 5가. 국내·외 에너지전환 현황 5a. 농촌 지역 태양광 보급 현황 9b. 당진시 에너지전환 현황 11c. 농촌 지역 태양광 발전 갈등사례 132. 선행연구 고찰 17가. 국내 선행연구 17나. 재생에너지 수용 증진 프로그램(ESTEEM) 19Ⅲ. 연구자료 분석 221. 교육 과정 분석 23가. 교육 프로그램 구성의 적절성 23나. 한국형 ESTEEM 적용 분석 272. 교육 전·후 인식변화 분석 283. 교육 효과 분석 32가. 교육집단과 대조군의 교육 전 인식 비교 32나. 교육집단과 대조군의 교육 후 인식 비교 344. 교육집단과 대조군 마을 환경변화 분석 37Ⅳ. 결론 및 제언 41[참고 문헌] 44ABSTRACT 46부록 48
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