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특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 대학에서 근현대사교육 배제된 것이 큰 문제
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 각 시기 민중운동의 역사적 성격 파악이 중요
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 분단모순의 핵인 1945-48년의 역사가 중요
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 현대사의 서술과 양적 비중이 문제
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 민족국가건설을 위한 운동을 뼈대로
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 왜 중고교에서는 현대사교육을 외면하나
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 통일사회를 전망하는 '민족해방운동사'에 중점을
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 근대 민족사의 아픔, 냉철히 인식해야
역사비평
1990 .11
특별기획 통일을 위한 근현대사교육, 역사가 10인에게 듣는다 통속적 문화사관 반민중적 역사서술 탈피하여야
역사비평
1990 .11
역사와 역사교육
한국학(구 정신문화연구)
1982 .12
기획:진단! 한국사교육 2 중등학교 역사교육의 실태와 개선방향
역사와현실
1991 .12
우리나라 술의 역사
한국식생활문화학회지
1989 .01
역사교육이 가야할 길
역사와현실
2006 .09
역사 교육
시조시학
2016 .08
[기획:세계 각국의 역사교육 동향 ] 미국의 역사교육, 그 역사와 문제점
역사와현실
1992 .06
‘when’과 ‘then’의 역사에 대하여
영어학연구
2002 .01
나의 역사연구를 뒤돌아본다.
韓國史學史學報
2010 .01
破邪顯正의 역사 연구
韓國史學史學報
2001 .01
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