중학생의 환경세계관과 환경의식

정철

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정철

저널정보: 한국환경교육학회 환경교육 환경교육 제17권 1호

발행연도: 2004.7

수록면: 122 - 132 (11page)

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The present study is to investigate the middle school students' worldview and consciousness about the environment. To conduct this study, 605 students from the two middle schools of Daegu metropolitan area, seventh grade, were measured using a modified version of New Environmental Paradigm (NEP) instrument and qustionnaire of environmental consciousness.
The results are as follows: First, a majority of middle school students held an ecological environmental worldview. They also had a similar environmental worldview to education experience on environment-related to subjects. The strongest area of agreement with the NEP were in the "Negative results of growth and technology." The weakest area of agreement with the NEP were in the "Quality of life" dimension with only 44.9 percent agreement across that dimension's four statements. Second, the middle school students are sensible of consciousness in environmental problems. They pointed out that air pollution and noise are the most as sever
problems in country and local area, respectively. Finally, the subjects who showed the higher environmental worldview had a higher environmental consciousness and better attitudes related to environmental problems.

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[학술지(정기간행물)] - / 2000 / 환경관 분석틀의 개발 및 환경관에 따른 인식 특성 연구

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[학술지(정기간행물)] - / 1999 / 환경의식의 측정을 위한 설문지 개발과 검증 8 (5) : 559 ~ 568

[학술지(정기간행물)] - / 1992 / 중학생의 환경의식과 환경실천간의 비교 연구 12 (1) : 264 ~ 275

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