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본 연구에서는 국내 대학생의 중국어 학습자를 대상으로 학습내용에 대한 수요 분석을 실시하였다. 분석 항목은 학습목적, 학습경험, 학습자의 자기평가, 학급당 수강생수, 수업방식 등으로 다양한 중국어 학습자를 대상으로 실시하였다. 분석 대상은 가톨릭대(132명), 강원대(66명), 경기대(134명), 국민대(36명), 단국대(37명), 덕성여대(45명), 동국대(24명)등 8개 대학교의 529 명 학부생이다. 회수된 이 529명 대상자의 조사표을 분석 한 결과 다음과 같은 사실을 알 수 있었다.
1) 학습 목적에 있어 [취직을 위해(43.85％)]와 [중국어에 대한 막연한 흥미(38.18％)]를 선택한 학습자가 대다수였다.
2) 수업 시간과 수강 인원에 있어서는 학급 인원수가 많고, 일주일에 15시간 내지 20시간의 수업이 필요하다는 지적이 학습 경험이 있는 학습자를 중심으로 많이 나타났다.
3) 수업 방식은 학습 경험의 유무에 따라 크게 나뉘었는데, 학습경험이 없는 학습자는 [문답 형식]을, 학습경험이 있는 학습자는 [토론 형식]을 희망했다.
4) 교육 기재에 있어서 映像器材로는 비디오 수업을 가장 많이 희망하고 있어, 비디오나 VCD를 활용 할 수 있는 환경을 구비하는 것이 무엇보다 시급하다고 사료된다. 그 외에 컴퓨터를 이용한 수업 등에 관한연구검토가 필요 한 것으로 생각된다.
이상에서 분석한 바에 따르면 효과적이고 효율적인 중국어 교수법 및 학습환경에 대한 연구와 보완이 필요함을 알 수 있었으며 지금 상태로는 학습자의 요구에 부응하기에는 많은 문제 점이 있는 것으로 분석되었다.
1) 학습 목적에 있어 [취직을 위해(43.85％)]와 [중국어에 대한 막연한 흥미(38.18％)]를 선택한 학습자가 대다수였다.
2) 수업 시간과 수강 인원에 있어서는 학급 인원수가 많고, 일주일에 15시간 내지 20시간의 수업이 필요하다는 지적이 학습 경험이 있는 학습자를 중심으로 많이 나타났다.
3) 수업 방식은 학습 경험의 유무에 따라 크게 나뉘었는데, 학습경험이 없는 학습자는 [문답 형식]을, 학습경험이 있는 학습자는 [토론 형식]을 희망했다.
4) 교육 기재에 있어서 映像器材로는 비디오 수업을 가장 많이 희망하고 있어, 비디오나 VCD를 활용 할 수 있는 환경을 구비하는 것이 무엇보다 시급하다고 사료된다. 그 외에 컴퓨터를 이용한 수업 등에 관한연구검토가 필요 한 것으로 생각된다.
이상에서 분석한 바에 따르면 효과적이고 효율적인 중국어 교수법 및 학습환경에 대한 연구와 보완이 필요함을 알 수 있었으며 지금 상태로는 학습자의 요구에 부응하기에는 많은 문제 점이 있는 것으로 분석되었다.
목차
1. 硏究目的
2. 問卷調査的方法
3. 問卷調査的結果
4. 結語
參考文獻
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