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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국사회과교육연구학회 사회과교육 사회과교육 제44권 3호
발행연도
2005.9
수록면
173 - 194 (22page)

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본 연구의 목적은 첫째, 지방(local), 국가(national), 세계(global) 스케일(scale) 중 어떤 스케일(scale)상에서 아동의 관심 및 흥미가 가장 많이 나타나고 있는가와 둘째, 초등학생들의 스케일(scale) 선호도는 사회과 학습내용의 구성 원리 중 하나인 지평확장모형(Widening Horizons)과 어느 정도 일치하고 있는가를 밝히는 것이다.
본 연구에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생들은 전체적으로 세계(global) 스케일(scale)에 관한 내용에 많은 관심을 나타냈다. 둘째, 3학년에서 6학년으로 학년이 상승함에 따라 스케일(scale) 선호도가 지방(local)에서 세계(global)로 확대되지는 않았다. 지방(local) → 국가(national) → 세계(global) 형태를 선호하는 학생은 극소수에 불과했다. 반면, 대부분의 학생들은 세계(global) → 국가(national) → 지방(local) 형태를 선호하는 것으로 나타났다.

목차

≪내용 요약≫

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

Ⅲ. 요약 및 결론

[참고문헌]

[Abstract]

참고문헌 (0)

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