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한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제6권 제8호
발행연도
2006.8
수록면
114 - 123 (10page)

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유비쿼터스적 디지털 기술에 의한 제 3의 공간의 실용적 가치가 급속도로 상승하고 있는 현실에서, 시대적 변화에 부응하는 선도적 공간디자이너를 양성하기 위하여 디지털 융합기술 영역과의 교류를 기반으로 한 ‘학제간 연계 교육’이 필수적인 상황이다.
이에 본 연구에서는 새로운 통합적 공간연출에 대한 고찰과 해외사례분석을 통해, 기술적 측면에서의 감성공간구현을 위한 Interdisciplinary Teaching Form으로서 디지털 상호작용 기술, 디지털 통합 기술, 디지털 창작 기술의 3가지 교육영역을 정하고, 시범적으로 교육현장 적용 과정을 거침으로써, 이상적이고 미래지향적인 공간디자인 교육의 기초적 형태와 그 차별화된 결과물을 제시하였다.
#제 3의 공간 #감성체험 #센서 인터페이스 #인터랙티브 인스톨레이션 #The Third Place #Emotional Experience #Sensor Interface #Interactive Installation

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털 기술에 의한 총체적 통합의 장소로서 현대공간의 시대적 의의
Ⅲ. 디지털기술을 기반으로 상호교류형태 (interdisciplinary form)의 국내ㆍ외 교육 프로그램 사례연구
Ⅳ. 디지털 기술과의 상호교류형태 (Interdisciplinary Form)의 이상적 공간연출 교육영역에 대한 기초적 제안과 적용
Ⅴ. 결론
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