지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
초록· 키워드
오류제보하기
사회과 정치학습의 주체는 전통적으로 집단적 성격의 매체로 지칭되는 가정, 동료집단, 매스미디어, 학교 등이었다. 이들은 권위적이며 추상적 속성을 지닌 매체로서 사회과 정치학습자들의 개별적인 민주시민성 형성 과정을 제대로 설명하기에는 미흡한 수준의 것들이다.
따라서 구성주의 이론의 중재와 중재자 개념을 도입하여 정치학습의 주체를 재해석하였다. 여기서 중재란 사회과 정치학습자들의 시민성 함양 과정에 비계를 설정해 주는 심리적 기제를 말하는 것이며, 중재자란 중재 역할을 수행하는 비계설정자를 의미한다. 이런 관점에서 코츌린(Kozulin)과 프리싸이슨(Presseisen)이 제시한 중재 심도와 성격에 따라 사회과 정치학습의 중재자를 규명해 보면, 직접학습경험을 제공하는 초급 수준의 맥락 중재자, 학습 상황에 따라 직접/중재학습경험에 관여하는 내용 중재자, 중재학습경험을 부여해주는 고급 수준의 인간 중재자로 분류·설명할 수 있다.
결국, 사회과 정치학습의 목표 달성을 위한 학습 과정에 다양한 중재자들이 긍정적으로 기여할 수 있으며, 학습자의 상황에 따라 중재자들의 중재 역할이 적합하게 수행되어야 한다는 방법적 함의를 발견할 수 있다.
따라서 구성주의 이론의 중재와 중재자 개념을 도입하여 정치학습의 주체를 재해석하였다. 여기서 중재란 사회과 정치학습자들의 시민성 함양 과정에 비계를 설정해 주는 심리적 기제를 말하는 것이며, 중재자란 중재 역할을 수행하는 비계설정자를 의미한다. 이런 관점에서 코츌린(Kozulin)과 프리싸이슨(Presseisen)이 제시한 중재 심도와 성격에 따라 사회과 정치학습의 중재자를 규명해 보면, 직접학습경험을 제공하는 초급 수준의 맥락 중재자, 학습 상황에 따라 직접/중재학습경험에 관여하는 내용 중재자, 중재학습경험을 부여해주는 고급 수준의 인간 중재자로 분류·설명할 수 있다.
결국, 사회과 정치학습의 목표 달성을 위한 학습 과정에 다양한 중재자들이 긍정적으로 기여할 수 있으며, 학습자의 상황에 따라 중재자들의 중재 역할이 적합하게 수행되어야 한다는 방법적 함의를 발견할 수 있다.
목차
《내용 요약》
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 정치학습에서 중재의 의미와 중재자 요건
Ⅲ. 사회과 정치학습의 중재자 유형
Ⅳ. 맺는 글
[참고문헌]
[Abstract]
참고문헌 (21)
참고문헌 신청
함께 읽어보면 좋을 논문
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
-
다국적기업에서 문화적 중재자의 유형과 역할 : 인도 수도권 진출 한국 기업들의 사례 연구
인도연구
2011 .11
-
학습자 중심의 사회과교육
사회과교육
1998 .12
-
'학습의 학습' 연구에 나타난 학습개념의 재검토
평생학습사회
2006 .11
-
사회과 시뮬레이션 학습에 관한 일 고찰
사회과교육
1998 .12
-
사회과 프로젝트 학습을 중심으로 한 학습 적응에 관한 연구
사회과교육
1964 .12
-
유비쿼터스 학습(u-Learning)을 위한 미디에이터 기반의 분산정보 활용방법
정보교육학회논문지
2005 .01
-
상보적 수업에 대한 웹기반 적용의 효과
정보교육학회논문지
2004 .01
-
사회과 학습목표 및 학습결과에 대한 학생.학부모의 인지가 학습효과에 미치는 영향
사회과교육
1978 .12
-
동적 링크를 지원하는 적응형 학습시스템의 구현
정보교육학회논문지
2012 .01
-
정치 수업에서 사회과 의사결정학습 모형의 활용 방안 : 초등학교 사회과 정치 단원을 중심으로
사회과교육
2016 .12
-
사회과 학습평가의 원리
사회과교육
1981 .12
-
사회과 교수 학습자료론
사회과교육
1989 .12
-
유러닝의 도전과제
학습과학연구
2009 .12
-
지역사회 내 친구집단의 학교폭력 예방가능성에 관한 연구
사회와이론
2019 .11
-
구성주의와 학습자 중심 사회과 교수-학습
사회과교육
1998 .12
-
이러닝 학습 환경에서 생체신호를 활용한 학습 집중도 측정 방안
한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집
2012 .08
이 논문의 저자 정보
이 논문과 함께 이용한 논문
최근 본 자료
댓글(0)
0
UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-374-017447054