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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국환경교육학회 환경교육 環境敎育 第19卷 第3號
발행연도
2006.12
수록면
57 - 66 (10page)

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이 논문의 연구 히스토리 (5)

2015

숲해설가 직무요구가 직무열의와 직무소진에 미치는 영향
하시연 ,  엄문설 ,  이연희 한국산림휴양학회지 2015.12 학술저널

2012

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2007

숲해설가의 직무에 대한 해설가와 이론가의 인식에 관한 연구
하시연 ,  유리화 ,  윤은용 외 2명 한국산림휴양학회 학술발표회 자료집 2007.04 학술대회자료

2006

DACUM 기법을 통한 숲해설가 직무 분석
하시연 ,  김인호 환경교육 2006.12 학술저널
DACUM 기법을 통한 숲해설가 직무분석
하시연 ,  김인호 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2006.07 학술대회자료

초록· 키워드

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This study is purposed to compose systematic and efficient curricula of the courses centered on the duties of forest interpreter. In the first step, the purpose of task analysis is to identify the forest interpreter's duties and tasks. 13 professional were designated as panel, and the task chart was completed via DACUM analysis. The tasks performed by forest interpreter are categorized in the development of specialty, program planning, comprehension on the engaged forest, program development, program execution and program evaluation, which are classified into 59 sub-tasks. In the second step, need analysis is focused on the evaluation of the degree of job importance, the necessity of education based on the results from the task analysis. In consequence, 23 key tasks are determined. In the third step, knowledge, skill, tool, and attitude required for key tasks were analyzed and reorganized into 23 subjects. This study has significance in 3 respects. Firstly, the tasks of forest interpreter are analyzed to define their roles. Secondly, the curricula composed according to the results of task analysis and need analysis allow the realizable and prerequisite subjects within the restricted resources. Finally, this study suggests the curriculum, which shall be the bases for the program planning and operation of a lot of educational organization and institutions.
#forest interpreter #task analysis #DACUM analysis

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법 및 절차
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 결론
〈참고 문헌〉

참고문헌 (22)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 김상윤 / 1998 / 일본 자연교육 프로그램의 실제, 숲과 자연교육 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김상윤 / 2001 / 자기학습식 자연환경교육 프로그램에 관한 도시림과 자연휴양림 탐방객의 인식 및 요구도 5 (3) : 9 ~ 17 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김인호 / 2003 / 환경해설가 양성을 위한 평생교육과정 개발연구 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - 김진화 / 2002 / 평생교육 프로그램 개발론 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 성수진 / 2001 / 생태공원에서 환경해설자의 교육적 효과 : 길동자연생태공원을 중심으로 28 (6) : 52 ~ 61 google schola

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