학교에서의 국악강사풀제 운영의 문제점과 개선방안

정길선

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정길선

저널정보: 한국전통음악학회 한국전통음악학 韓國傳統音樂學 제6호

발행연도: 2005.5

수록면: 713 - 735 (23page)

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제 7차 교육과정이 개편되면서 음악교과서의 국악비율이 상향 조정되었으나 국악을 전공한 학교 음악교사도 적은데다 현역 교사들의 국악에 대한 관심 부족으로 정상적인 국악교육이 어려움이 많을 것이라 보고 개선책으로 문회관광부에서 2000년도부터 국악을 전공한 전문가들을 선발하여 학교 교육현장에 필요한 교수법 및 실무연수를 거쳐 학교에 파견함으로써 학교문화예술교육의 질적 수준제고와 전문 국악인들의 교육 현장 참여의 기회를 제공하고자 하고 있다. 이에 본 연구자는 국악강사풀제가 운영되면서 두렷하게 들어난 연구는 없었지만 2001년-2005년까지의 문화관광부 시행지침 자료와 2004년 12월에 열린 〈국악강사풀제 운영 사업평가 연구보고서〉 자료, 2005년 3월 〈국악강사풀제 연수 평가회의 〉 자료, 학위논문, 연구자가 실제 국악 강사풀제에 참여하는 강사들의 연수 시 강의하며 설문한 내용과 면담, 중등음악교사 국악 연수 시 설문한 내용과 학교 관리자의 면담을 통한 자료, 국악강사풀제를 실시하지 않은 학교 교사나 강사, 또는 학교 관리자와의 면담자료를 중심으로 현 국악강사풀제 실태를 조사ㆍ분석한 결과
첫째, 국악강사풀제의 목표 인식(국악강사 운영 담당자, 학교측의 인식도와 사전정보)
둘째, 국악 강사 선발(홍보 선발시기, 선발자격, 강사의 자질)
셋째, 국악강사 배정(학교배정, 수업시가 배정, 수업실시 내용)
넷째, 국악강사 사전 교육(연수시간, 연수 내용, 연수교재, 연수시설)
다섯째, 학교현장의 교육환경 등을 문제점으로 제시하였고, 이를 개선하기 위한 방안을 모색해 보았다.

??Although the portion of national classical music at musical textbook has been increased after the revise of educational curriculums, there still remains difficulty in normalizing the education of national music at schools due to the shortage of specialized personnel and teachers' interest in it. So The Ministry of Culture and Tourism has been sending the professionals to schools after selecting, educating and training them, not only to enhance the quality of education of cultural art at schools but also to provide them with the chance to participate in the educational field.
??Therefore, even though there seems to have been no other known major studies on this pool since its practice, I examined it mainly with the data of enforcement guidelines of The ministry of Culture and Tourism from 2001 to 2005, "the Research Report on the Operational Results of National Classical Music Instructors' Pool" in December 2004, "the Meeting for the Evaluation of National Classical Music Instructors' Pool" in March 2005, dissertations, surveys and interviews taken during my direct instruction to the instructors of the pool at training, surveys during the training of musical teachers of middle and high schools, interviews with the school managers, and interviews with the teachers, instructors and school managers who are not participating in this program. The problems that I found are listed as follows :
??First, awareness of the pool's objective(officers in charge of running the system, shortage of interests and pre-information at school)
??Second, the selection of national classical music instructors(publicity, timing of selection, qualification of the applicants, quality of instructors)
??Third, their assignments (school assignment, class assignment, contents of class)
??Fourth, pre-education of national classical music instructors (total hours of training, the contents of training, materials, facilities)
??Fifth, educational environment at school.
??This national classical music instructors' pool, which has been implemented under the long and continuous plan, should be executed for the way of insuring substantiality by facing with and resolving its problems, not just by overlooking them.

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