중ㆍ고등학교 체육수업의 재미요인 분석

유효준; 오종규

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자료유형: 학술저널

저자정보: 유효준 오종규

저널정보: 한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제13권 제1호

발행연도: 2004.2

수록면: 303 - 314 (12page)

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This study investigated the structure of enjoyment sources in the P.E classes, and verified the differences of enjoyment according to the various factors. (students' gender, middle and high school, forms of P.E classes)
For this survey, Enjoyment made questionaires was designed based on precedent research, which examined 581 middleㆍhigh school students.
The result of major analysis is as follows.
The first, the "enjoyment" sources were analyzed into four kinds of dimensions : achivement experience, liberal class atmosphere, competence experience, and teacher's attractiveness.
Second, about the excitement in P.E classes as the students' gender, boy students was higher than girl students. they had more achivement experience, competence experience, teacher's attractiveness. There's no difference between male and female students in the class atmosphere element.
Third, high school students show higher than middle school student reactions in the elements of achivement, liberal class atmosphere, competence. Middle school students showed higher reactions in the element of teacher's attractiveness.
Fourth, the excitement in P.E classes according to the proportion of class members shows as follows achivement experience : male students' class competence excitement : mixed class instructor's attractiveness : female students' class. The liberal class atmosphere showed in order of mixed class. male students' class, female students' class. therefore, there are difference in the formation of class members.

#enjoyment factors #middle and high school students

참고문헌 (17)

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[학술지(정기간행물)] - 김병준 / 1996 / 스포츠 동기요인으로서의 재미 : 개념 및 관련연구. 3 (2) : 99 ~ 122

[학술지(정기간행물)] - 김병준 / 1997 / 청소년 스포츠 참가자 심층이해(Ⅰ) : 스포츠 재미거리 8 (2) : 43 ~ 60

[학술지(정기간행물)] - 김윤희 / 1999 / 중학생들의 체육수업 선호 이유 분석 6 (2) : 93 ~ 110

[학술지(정기간행물)] - 성창훈 / 1997 / 청소년 운동선수의 스포츠 참가동기 심층분석 7 (1) : 153 ~ 171

[학술지(정기간행물)] - 성창훈 / 2000 / 중학교체육수업의 재미 촉진 및 저해요인 7 (2) : 99 ~ 116

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