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논문 기본 정보

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학술저널
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저널정보
한국체육과학회 한국체육과학회지 한국체육과학회지 제16권 제1호
발행연도
2007.2
수록면
747 - 755 (9page)

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It is a field research for elementary school students' dance activities. It focuses on the processing emphasizing the dance participating experience of children approaching to it with grounded theory. The coding paradigm factors extracted from this research is as follows. Children who participate in dance activities recognize it as a physical play, They are attracted to dance activities. The affecting factors include going to school for 5 days a week, encouraging after-school activities and interest in wellbeing life. Mediating factors include limited recognition on sexes and lack of systematical environment. The strategy for mutual effect includes organic education for physical and emotional activities and connection of education information blogs, Dance education gives the children not only the physical activities such as creative expression, voluntary and positive attitude and interest!! as a leisure activity but also creative and voluntary expression and attitude enabling meaningful play and friendship activities doing the role of overall leisure education.
#Dance Aptitude Class #Elementary School #Grounded Theory

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 초등학교 무용 특기ㆍ적성 교육 활동의 패러다임 요소
Ⅳ. 초등학교 무용 특기ㆍ적성 교육의 상황적 관계와 핵심범주
참고문헌

참고문헌 (10)

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1. [학위논문] - 김민주 / 2003 / 댄스스포츠 활동이 신체 자신감과 자긍심에 미치는 영향 / 석사 / 목포대학교 교육대학원 google schola 2. [학위논문] - 김선희 / 2001 / 무용수행의 심리적 재미요소 분석 / 석사 / 인천대학교 교육대학원 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 김지영 / 2004 / 초등학생의 여가교육의 일환으로 이루어지는 댄스스포츠특기적성활동 / 한국체육학회지 44 (3) google schola 4. [학위논문] - 모말여 / 2002 / 댄스스포츠 수업이 초등학생의 사회성과 스트레스에 미치는 영향 / 석사 / 경성대학교 교육대학원 google schola 5. [학위논문] - 유진영 / 1994 / 학교무용수업에서 무용에 대한 즐거움의 요인분석 및 변화과정 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원 google schola

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