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한국디자인학회 Archives of Design Research 디자인학연구 통권 제69호(Vol.20 No.1)
발행연도
2007.2
수록면
177 - 188 (12page)

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

2007

아동의 멘탈 모델에 근거한 교사보조로봇의 이미지 시각화
유혜진 ,  송민정 ,  최정건 외 1명 Archives of Design Research 2007.02 학술저널

2006

아동의 멘탈 모델에 근거한 보조교사 로봇의 이미지 시각화
유혜진 ,  송민정 ,  최정건 외 1명 한국디자인학회 국제학술대회 논문집 2006.10 학술대회자료
아동의 멘탈 모델에 근거한 보조교사 로봇의 이미지 시각화
유혜진 ,  송민정 ,  최정건 외 1명 한국디자인학회 국제학술대회 논문집 2006.05 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 초등학교에서 교사를 도와 수업을 진행하는 교사보조로봇의 디자인에 관한 것으로, 단순히 아동이 좋아하는 로봇 디자인을 제안하는 것이 아닌 교사보조로봇이라는 역할에 부합되는 이미지를 찾는 것에 주안점을 두고 있다. 그렇게 하기 위해 교사보조로봇의 역할에 부합되는 교사상에는 어떤 것들이 있는지 문헌조사를 하고, 이를 통해 얻어진 교사상들을 교사와 교생을 대상으로 설문조사를 하여 그룹을 짓고 우선순위를 정해 교사보조로봇의 역할 이미지를 정립하였다. 이 역할 이미지와 기본적 형용사를 기준으로 아동에게 기존의 로봇들을 이미지를 매핑 하도록 하여, 아동이 각 로봇의 외형 특징에 대해 어떻게 느끼는가, 역할 이미지를 발현하려면 어떤 외형을 가져야 하는가를 알아내고자 하였다. 또한 워크샵을 통해 아동이 직접 자신이 생각하는 교사보조로봇을 표현할 수 있도록 하고, 아동이 생각하는 교사보조로봇의 키와 위치도 조사하였다. 이러한 조사들을 바탕으로 3가지의 교사보조로봇 디자인 가이드라인을 추출하였다.
#교사보조로봇 #로봇 디자인 #어린이를 위한 로봇 #teaching assistant robot #robot design #robot for children

목차

(要約)
(Abstract)
1. 서론
2. 로봇 외형과 교사상에 관한 문헌 연구
3. 예비 조사
4. 로봇의 인상 평가
5. 결과 및 분석
6. 교사보조로봇 디자인 가이드라인
7. 결론
참고문헌

참고문헌 (12)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - / 2001 / 사회변화와 바람직한 교사상 21 (231) : 36 ~ 39 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - / 2006 / 아바타를 활용한 브랜드 개성의 시각화에 관한 연구 19 (1) : 215 ~ 224 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - / 1981 / . 중등학교 교사상에 관한 연구 google schola 4. [학술지(정기간행물)] - / 1984 / . 중고등학생이 기대하는 교사상 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - / 2001 / 중학교 학생과 학부모가 기대하는 교사상 분석-1990년대를 기준으로 google schola

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