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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
저널정보
한국청소년정책연구원 한국청소년연구 한국청소년연구 통권 제48호
발행연도
2008.2
수록면
215 - 242 (28page)

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본 연구에서는 학업부정행위의 중요한 측면들에 대한 학생과 교사의 인식을 조사해 보았다. 연구대상자는 서울에 있는 3개 고등학교에 다니는 1, 2학년 학생 463명과 교사 126명이었다. 연구도구는 본 연구자가 개발한 학업부정행위 설문지를 사용하였다. 연구 결과 현재 고등학교에서의 학업부정행위는 여전히 심각하며, 학생과 교사의 인식에는 통계적으로 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 학생은 교사보다 학업부정행위와 관련반응들이 더 심각하며 과목특성때문에 학업부정행위가 발생한다고 인식하고 있었다. 반면에 교사는 학생보다 학업부정행위의 부정적인 영향력과 종류를 더 잘 알고 있었고, 학업부정행위 방지대책들이 더 효과적이라고 생각하고 있었다. 또한 교사는 학생들의 학업부정행위 실제경험을 과소예측하는 경향이 있었다 . 학업부정행위의 원인을 학생특성으로 귀인하는 것에서는 학생과 교사의 차이가 나타나지 않았다. 이 연구결과가 학업부정행위에 대한 도덕성발달적인 접근과 교육적 실천에 주는 시사점이 논의되었다.
#학업부정행위 #도덕성발달 #고등학생 #교사 #academic dishonesty and cheating #moral development #high school students #teachers

목차

초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (30)

참고문헌 신청
송현저 , 1994 , 시험부정행위와 성(性), 내·외적 성공기대, 반사회성과의 관계 , 석사 , 전남대학교 google schola 오영희 , 1999 , 한국대학생들의 학업부정행위에 대한 연구 , 인간발달연구 6 (2) : 64 ~ 85 google schola 오영희 , 2001 , 어떻게 대학생들의 학업부정행위를 효과적으로 방지할 것인가? - 도덕성발달론적인 접근 - , 교육심리연구 15 (3) : 105 ~ 129 google schola 오영희 , 2003 , 고등학생들의 학업부정행위에 대한 지각, 경험, 관련변인 분석 연구 , 교육심리연구 17 (2) : 5 ~ 24 google schola 한국선 , 2005 , 한국 아동의 학업부정행위에 대한 연구 - 초등?중학생의 시험 및 과제물 부정행위 중심으로 , 생활과학연구 10 : 174 ~ 186 google schola

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