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이용수
1. 문제 제기 및 연구 목적
2. 이론적 배경
3. 인터넷 환경에서의 경험적 연구 결과 분석
4. 디지털 디바이드 해소를 위한 교육 기회 확대의 필요성 논의
5. e러닝의 개념 및 우리나라 시장
6. 디지털 디바이드 해소를 위한 우리나라 e러닝 발전 방향
7. 요약적 결론
참고문헌
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지구적 불평등과 발전 : 디지털 디바이드의 담론적 구성과 그 함의
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2005 .05
디지털 디바이드 해소를 위한 노인 정보화교육과 사이버 문화의 확산 : 세대간의 차이와 정보소외 경험을 중심으로
사회이론
2001 .12
정보통신기술과 지구적 불평등 : 디지털 디바이드의 담론적 구성과 그 함의에 관한 연구
한국언론학회 학술대회 발표논문집
2006 .06
사회적 장벽으로서 디지털 디바이드(Digital Divide) : 미국, 영국, 일본, 한국의 비교분석
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2000 .06
소셜 미디어 시대에 청소년층의 소셜 디바이드 해소 방안 모색
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지체장애인을 위한 테크니칼 에이드의 적용
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1997 .03
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Designing Study TIME and Online Interaction : Mapping Tools FOR Practitioners
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