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가정과삶의질학회 가정과삶의질연구 한국가정관리학회지 제25권 4호 (통권 제88호)
발행연도
2007.8
수록면
31 - 41 (11page)

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이 논문의 연구 히스토리 (7)

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2006

청소년의 사회불안 감소를 위한 인지행동집단상담 프로그램의 효과
김정민 상담학연구 2006.06 학술저널

초록· 키워드

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This study aimed to develop a cognitive-behavioral group counseling program for depression and aggressiveness in adolescents with delinquent propensity and to examine its efficacy through pre-and post-tests. The program included cognitive restructuring, exposure training, social skills training and relaxation training. Juvenile Delinquency Scale, BDI, K-YSR, and BDHI were administered to 520 3rd grade middle-school female students to assess their levels of delinquency, depression and aggressiveness. Initially 41 students who met all the following criteria were selected: 1) top 15% scores on Juvenile Delinquency Scale, 2) top 30% scores on BDI, K-YSR and BDHI respectively. Individuals currently receiving clinical treatment were excluded. Finally 39 students were selected and randomly assigned to either a treatment group(n=20) or a control group(n=19). Then the students in the treatment group were divided into 4 subgroups. The program consisted of 12 weekly sessions, approximately 1.5~2 hours in duration. Pre- and post-tests administered to both groups included Juvenile Delinquency Scale, BDI, K-YSR, BDHI, and CLAB. Additionally, MESSY for teachers was added at pre- and post-tests. The collected data were statistically analyzed through independent t-test and paired t-test. The results of the study were as follows: 1) The students in the treatment group showed a significant reduction in the level of depression and aggressiveness in comparison with those in the control group. 2) Teachers reported a significant reduction in internalizing/externalizing behaviors of the students in the treatment group.
#비행성향 청소년(adolescents with delinquent propensity) #우울(depression) #공격성(aggressiveness) #인지행동집단 상담(cognitive-behavioral group counseling)

목차

〈Abstract〉
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
【참고문헌】

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