부산 「한국역사교실」에 참여한 뒤

박우정

한국역사연구회회보

1992 .09

제2회 한국역사교실을 마치고

심재석

한국역사연구회회보

1992 .12

하나 - 다문화 교실에서

이순희

시조시학

2010 .06

섭외부 보고 : 「한국역사교실」에 대하여

심재석

한국역사연구회회보

1992 .09

[동시] 우리 교실 외1편

남호섭

창비어린이

2005 .06

새로운 역사교육의 장을 여는 어린이 역사교실을 준비하며

왕현종

한국역사연구회회보

2000 .10

역사의 평가는 비껴 갈 수 없다

김원일

인물과사상

1999 .11

다문화 가정 자녀의 교과적응을 위한 교실 담화 비교 분석 : 유치원 교실과 초등학교 교실 담화를 중심으로

박진욱 ,  장은희

담화·인지언어학회 학술대회 발표논문집

2008 .11

『역사란 무엇인가?』

정문수

해항도시문화교섭학

2011 .04

나의 역사연구

황원구

韓國史學史學報

2004 .01

1. 다시 밟아 본 역사속의 길

유홍준

국제한국학연구

2003 .12

破邪顯正의 역사 연구

이재호

韓國史學史學報

2001 .01

역사의 길은 굽어도 제 길을 갑니다

하원호

내일을 여는 역사

2013 .09

역사는 다시 쓰여진다

이종욱

韓國史學史學報

2003 .01

‘when’과 ‘then’의 역사에 대하여

김혜리

영어학연구

2002 .01

송은영, 『서울 탄생기: 1960~1970년대 문학으로 본 현대도시 서울의 사회사』(푸른역사, 2018)

송은영 ,  이상록 ,  조형근 외 2명

문화과학

2019 .03

역사는 누가 읽는가?

이이화 ,  이덕일 ,  윤관백 외 3명

내일을 여는 역사

2013 .03

나의 역사연구를 뒤돌아본다.

박성수

韓國史學史學報

2010 .01