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한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 수산해양교육연구 제20권 제2호 (통권 제41호)
발행연도
2008.8
수록면
249 - 265 (17page)

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The purpose of this study is to examine the therapeutic factors of group counseling conducted to the elementary school students. To achieve the purpose, the researchers of this study analysed questionnaire of the 9 therapeutic factors proposed by the Korean Elementary Counseling Education Society(2006) and the survey essay written by the students were added for the research. The reliability (Cronbach's α) of the whole questions were .753 and the subjects of the survey were 13 paper of elementary group counseling and 213 elementary students. The whole students were classified into two groups which are counseling group and guidance group and the students were classified into 3 types (A, B, C type) by the characteristics they possess. The results of the study are as follow. First, the factors displayed highly in 9 therapeutic factors is the learning of interpersonal relations, the considerations of others, the cohesive power. Second, the 9 therapeutic factors displayed significant difference by the gender and type of the students. Third, the factors displayed highly in analysis of survey essay is the acquisition of informations, the self-understanding, the feeling of intimacy, the other-understanding, the catharsis.
#elementary group counseling #therapeutic factors

목차

Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 방법
Ⅳ. 연구 결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌

참고문헌 (33)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 권경인 / 2001 / 집단상담활동의 유형화 연구-치료적 요인을 중심으로- / 석사 / 서울대학교 google schola 2. [단행본] - 김계현 / 2004 / 학교상담과 생활지도 / 학지사 google schola 3. [단행본] - 박성희 / 2001 / 상담과 상담학-새로운 패러다임- / 학지사 google schola 4. [학위논문] - 박정은 / 1999 / 비행청소년 집단과 일반청소년 집단에서의 감수성훈련의 치료적요인의 비교 / 석사 / 서강대학교 google schola 5. [단행본] - 변창진 / 1994 / 프로그램 개발 / 홍익출판사 google schola

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