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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김경훈 (광주여자대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제9권 제7호
발행연도
2009.7
수록면
411 - 418 (8page)

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이 연구의 목적은 영어 독해 전략이 영어 독해에 미치는 영향에 대해서 연구하였다. 이 연구를 위해 다음과 같이 3개의 연구문제를 제시하였다. 첫째, 한국대학생이 사용하는 독해 전략을 연구하였고, 둘째, 성별에 따른 영어 독해전략 사용에 대해 연구하였다. 셋째, 영어 숙달도에 따른 영어 독해전략 사용의 차이점을 연구 하였다. 이 연구를 통해 다음과 같은 사실을 발견하였다. 첫째, 한국대학생들은 6가지의 범주중 에서 기억전략을 가장 많이 사용한 반면 초인지전략을 가장 적게 사용하였다. 둘째, 성별에 따라 독해 전략 사용의 차이가 있음을 알 수 있었으며 셋째, 영어 숙달도에 따른 독해 전략 사용의 차이가 있음을 알 수 있었다. 이 연구는 독해전략 사용이 영어 독해 능력을 강화 시킬 수 있음을 보여주고 있으며, 영어 선생님들은 영어 독해 수업시간에 학습자들에게 맞는 적절한 독해 전략 사용을 고려하여 수업을 진행 하여야 할 것이다.
#독해 #학습전략 #Reading #Learning Strategies

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구 설계
Ⅳ. 연구 분석 및 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
저자소개

참고문헌 (17)

참고문헌 신청
1. [학위논문] - 김선영 / 1990 / 한국 고등학생들의 영어 독해전략 연구 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원 google schola 2. [학위논문] - 김영희 / 2004 / 초인지 전략을 통한 새로운 영어 독해 전략고찰 / 박사 / 단국대학교 대학원 google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 송미정 / 1999 / Reading Strategies and Second Language Reading Ability: The Magnitude of the Relationship / English Teaching 54 (3) google schola 4. [학위논문] - 이연수 / 1994 / 어휘, 문법 지식과 독해의 상관 관계에 관한 연구 / 석사 / 서울대학교 대학원 google schola 5. [단행본] - 임병빈 / 1994 / 영어 독해력 교수 학습 / 한신문화사 google schola

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