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중국어문학연구회 중국어문학논집 中國語文學論集 第59號
발행연도
2009.12
수록면
325 - 342 (18page)

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This article compares the grammatical meaning and structure of the directional complements in Chinese to the equivalants in Korean. The differences and similarities are identified in order to make the teaching of Chinese more efficient to the Korean speaking students. And then based on a survey of the related data, this article investigates the use of compound directional complements. With reference to the present situation of teaching compound directional complements, this paper puts several suggestions for improving our teaching.
#趨向補語 #複合趨向補語 #引申義 #韓漢對比 #對外漢語敎學

목차

1. 引言
2. 韓國學生的偏誤情況
3. 複合趨向補語的語義敎學內容和方法
4. 餘論
〈參考文獻〉
〈ABSTRACT〉

참고문헌 (29)

참고문헌 신청
1. [학술지(정기간행물)] - 蔡绿 / 2005 / 複合趋向补语语义的虚化 / 西南交通大学学报(社会科学版) 6 (3) google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 车政华 / 2008 / 韩汉翻译教学中趋向补语教学探究 / 辽宁教育行政学院学报 25 (1) google schola 3. [학술지(정기간행물)] - 陈明舒 / 2004 / 从隐喻途径和虚化程度来考察“{V/A}+{下来/下去}”的予语义系统 / 中国语文学 43 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 崔健 / 1999 / 韩汉方位隐喻对比 / 延边大学学报(社会科学版) 32 (4) google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 刘佳 / 2008 / “上去”“上来”“下来”“下去”的句法语义特點 / 语文学刊 2 google schola

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